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先行组织者是指走在发展前沿的学生。


参考答案

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考题 奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略,它是指()。A.一种学习材料 B.帮助学生学习的教师 C.组织的学生活动 D.帮助学生学习的学生

考题 赞科夫主张教学应走在学生发展前面,所依据的是 A.最近发展区理论 B.隐性知识理论 C.先行组织者理论 D.支架式教学理论

考题 通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指( )。 A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题

考题 什么是先行组织?先行组织者应如何提供?举例什么是先行组织者?

考题 学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之()A、教学支架 B、最近发展区 C、先行组织者 D、互动协作

考题 教育学中常说的“跳一跳,摘个桃”,体现了学生的发展存在( )。A.发展关键期 B.生长高峰期 C.先行组织者 D.最近发展区

考题 奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略,使用该策略的目的是为学生提供(??)。A.比较组织者 B.观念固着点 C.关系发展者 D.符号中介物

考题 在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指()。A、程序教学B、先行组织者C、非指导性教学D、掌握学习

考题 先行组织者是指先于()材料出现的()材料。

考题 下列关于先行组织者叙述错误的是()A、先行组织者,是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料B、由美国著名的教育心理学家加涅提出C、采用先行组织者的技术进行讲授,可以产生有意义的接受学习D、比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较,可以是生动形象的文字比喻,也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等

考题 为帮助学生理解文章,教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料,这段材料能帮助学生从总体上把握全文,我们通常把这段材料称作“先行组织者”,以下对“先行组织者”理解不正确的是()。A、“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学B、在抽象和概括水平上,“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料C、使用“先行组织者”有助于学习的迁移D、“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁

考题 先行组织者先行组织者

考题 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者,在班集体的发展中起()作用。A、主导B、组织C、策划D、全权

考题 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果茨基称之为()。A、教学支架B、最近发展区C、先行组织者D、互动协作

考题 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,不包含下面选项中的()A、 最近发展区B、 教学应走在发展的前面C、 先行组织者D、 学习的最佳期限

考题 教育学中常说的“跳一跳,摘个桃”,体现了学生的发展存在()。A、最近发展区B、生长高峰期C、先行组织者D、发展关键期

考题 为帮助学生理解文章,教师在教学《难忘的泼水节》一课前呈现了一段当时时代背景的引导材料,这段材料能帮助学生从总体上把握全文,我们通常把这段材料称作“先行组织者”,以下对“先行组织者”理解不正确的是()A、“先行组织者”只适合阅读教学。B、“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料。C、它对新学习内容起固定、吸收作用。D、使用“先行组织者”有助于学习的迁移。

考题 先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。( )

考题 果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,它们是()A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、先行组织者D、学习的最佳期限E、教学与发展同步

考题 填空题先行组织者是指先于()材料出现的()材料。

考题 单选题下列关于先行组织者叙述错误的是()A 先行组织者,是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料B 由美国著名的教育心理学家加涅提出C 采用先行组织者的技术进行讲授,可以产生有意义的接受学习D 比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较,可以是生动形象的文字比喻,也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等

考题 判断题先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。( )A 对B 错

考题 单选题在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指()。A 程序教学B 先行组织者C 非指导性教学D 掌握学习

考题 单选题教育学中常说的“跳一跳,摘个桃”,体现了学生的发展存在( )。A 发展关键期B 生长高峰期C 先行组织者D 最近发展区

考题 判断题先行组织者是指走在发展前沿的学生。A 对B 错

考题 单选题班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者,在班集体的发展中起()作用。A 主导B 组织C 策划D 全权

考题 名词解释题先行组织者先行组织者