考题
罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于( )A、同一性混乱B、存在感的丧失C、价值条件的作用D、本我和自我的矛盾E、人的异化
考题
罗杰斯对人的本性持()态度,认为人有自我实现的潜能。
A、消极悲观的B、积极乐观的C、理性的D、非理性的
考题
罗杰斯认为，人有一种先天的维护自我、提高自我、“自我实现”的动机,这是人最基本的、也是唯一的动机和目的，它指引人朝向满意的个人理想成长。()
考题
心理障碍的产生的原因是自我和经验的不协调所致A.特质理论B.斯金纳的强化理论C.班杜拉的社会学习理论D.罗杰斯的自我理论E.精神分析理论
考题
（ ）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。A.韦特海默
B.华生
C.罗杰斯
D.杜威
考题
罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）A条件性积极关注所致B理想的我与现实的我距离接近C无条件性积极关注所致D潜能发展的阻碍
考题
认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。
考题
罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A、虚拟自我B、完美自我C、理想自我D、生理自我
考题
罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是（）。A、人际关系B、认知图式C、自我成长D、满足需要
考题
心理障碍的产生原因是自我和经验的不协调所致（）A、特质理论B、斯金纳的强化理论C、班杜拉的社会学习理论D、罗杰斯的自我理论E、精神分析理论
考题
（）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。A、韦特海默B、华生C、罗杰斯D、杜威
考题
罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。A、道德自我B、现实自我C、理想自我D、快乐自我
考题
罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向，但他更强调人的（）。
考题
罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向，但他更强调人的自我指导能力。
考题
单选题罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A
虚拟自我B
完美自我C
理想自我D
生理自我
考题
单选题罗杰斯认为自我不协调有（）A
对自我的肯定B
理想自我和现实自我的一致C
本我和超我的一致D
自我认识与他人评价的一致
考题
单选题罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是（）。A
人际关系B
认知图式C
自我成长D
满足需要
考题
判断题认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。A
对B
错
考题
单选题罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。A
道德自我B
现实自我C
理想自我D
快乐自我
考题
单选题罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）A
条件性积极关注所致B
理想的我与现实的我距离接近C
无条件性积极关注所致D
潜能发展的阻碍
考题
单选题（）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。A
韦特海默B
华生C
罗杰斯D
杜威
考题
单选题罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于（ ）。A
本我和自我的矛盾B
同一性混乱C
价值条件的作用D
存在感的丧失E
人的异化
考题
单选题心理障碍的产生原因是自我和经验的不协调所致（）A
特质理论B
斯金纳的强化理论C
班杜拉的社会学习理论D
罗杰斯的自我理论E
精神分析理论
考题
填空题罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向，但他更强调人的（）。
考题
判断题罗杰斯认为“自我实现倾向”是一种普遍的生物机制。A
对B
错
考题
单选题心理障碍的产生的原因是自我和经验的不协调所致（）A
特质理论B
斯金纳的强化理论C
班杜拉的社会学习理论D
罗杰斯的自我理论E
精神分析理论
考题
判断题罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向，但他更强调人的自我指导能力。A
对B
错
