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（）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。

  • A、轻松愉快
  • B、严肃紧张
  • C、厌烦疲倦

参考答案

更多 “（）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。A、轻松愉快B、严肃紧张C、厌烦疲倦” 相关考题
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考题 工作分析中运用访谈法时,下面错误的做法是() A、使被调查者感到轻松愉快B、调查者应经常提出自己的观点与看法C、尊重被调查者D、调查者应起启发引导的作用E、调查中应营造严肃紧张的气氛
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考题 婴儿良好的进食环境应是（）的氛围。A.人声鼎沸B.轻松愉快C.紧张嘈杂D.脏乱嘈杂
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考题 房地产经纪人在与潜在客户沟通时，首先应具备的一个能力是（　　）的能力。 A:接收信息 B:理解信息 C:分析信息 D:处理信息
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考题 游客的审美感受分为不同的层次，主要包括()A:悦耳悦目 B:赏心悦目 C:悦心悦意 D:心旷神怡 E:悦志悦神
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考题 广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　） A.发现学习法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法
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考题 对优美本质特征的理解下列哪项错误（）A、优美的事物往往偏于小巧B、常具有宁静、协调、优雅的形象特征C、给人以强烈的刺激与震撼D、使人产生轻松愉快、心旷神怡的感觉E、优美的本质是和谐
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考题 婴幼儿游戏的特点是（）。A、轻松愉快性、自愿自由性、假想性。社会性B、轻松愉快性、自愿自由性、逼真性、社会性C、轻松愉快性、规则规范性、假想性、社会性D、紧张激烈性、自愿自由性、假想性、社会性
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考题 外界通过感觉器官进入大脑的信息量是相当大的，但估计仅有（）的信息能被较长期的储存记忆。A、３％B、２％C、１％
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考题 五号在压力状态下会呈现出七号轻松愉快的特质。
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考题 人在运动状态下，脑部可产生内啡肽，使人产生的感觉（）。A、愉快B、紧张C、亢奋D、疲劳
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考题 灵感分为来自外界的偶然机遇型与来自内部的（）A、灵感型B、积淀意识型C、机遇型D、抽象思维型
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考题 让学生在轻松愉快的心境中接受批评，在感受到正面教育的同时进一步感受到教师的批评信息，在自我领悟中逐步实现自身的转变，属于（）批评。
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考题 下面表述“信息孤岛”的含义正确的是（）A、“信息岛”之间出现了不能满足与外界信息共享或信息沟通的需求B、“信息岛”之间出现了能满足与外界信息共享或信息沟通的需求C、“信息岛”之间出现了信息阻塞D、“信息岛”之间出现了信息通畅
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考题 受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是（）A、满足信息需求B、追求娱乐与消遣C、获取知识D、交往的需要
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考题 （）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。A、灵感思维B、质疑思维C、逆向思维
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考题 多选题游客的审美感受分为不同的层次，主要包括（）。A悦耳悦目B赏心悦目C悦心悦意D心旷神怡E悦志悦神
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考题 单选题受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是（）A 满足信息需求B 追求娱乐与消遣C 获取知识D 交往的需要
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考题 判断题五号在压力状态下会呈现出七号轻松愉快的特质。A 对B 错
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考题 单选题人在运动状态下，脑部可产生内啡肽，使人产生的感觉（）。A 愉快B 紧张C 亢奋D 疲劳
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考题 填空题让学生在轻松愉快的心境中接受批评，在感受到正面教育的同时进一步感受到教师的批评信息，在自我领悟中逐步实现自身的转变，属于（）批评。
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考题 单选题婴儿良好的进食环境应是（）的氛围。A 人声鼎沸B 轻松愉快C 紧张嘈杂D 脏乱嘈杂
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考题 单选题（）是反映婴幼儿病情轻重的重要指标。A 心理状态B 认知能力C 精神状态D 愉快玩耍
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考题 单选题（）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。A 灵感思维B 质疑思维C 逆向思维
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