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个体可能在家里有办公室，物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而，因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈，这就使边界具有了（）。

  • A、渗透性
  • B、灵活性
  • C、交换性
  • D、沟通性

参考答案

更多 “个体可能在家里有办公室，物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而，因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈，这就使边界具有了（）。A、渗透性B、灵活性C、交换性D、沟通性” 相关考题
考题 在工作——家庭边界理论中,边界一般分为三种主要形式。其中由员工创造的规则以指导他们的思考模式、行为模式以及适用于某一特定领域的情感的边界称为() A、物理边界B、时间边界C、行为边界D、心理边界
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考题 烟气爆炸时伴有巨大的响声,并将()冲开,向外喷出火焰和烟尘,甚至造成炉墙倒塌、炉顶掀开和构筑物飞散。 A、检查门B、除灰门C、防爆门D、观察门
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考题 隧道主体建筑物由()组成。 A.拱圈、边墙B.翼墙、洞门C.洞身、洞门D.洞身、边墙
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考题 属于主物和从物关系的有（）A.甲的锁和乙的门B.甲的拖拉机和乙的拖犁C.甲的汽车和拖斗D.房屋和墙
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考题 附墙装置是()与建筑物之间的联接部件,是保证升降机整体结构的稳定,防止失稳倾覆的重要部件,附墙方式一般有直接附墙式和间接附墙式 A.导轨架B.梯笼C.刹车D.围栏门
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考题 只是建筑物的维护构件的是()。 A、墙B、门和窗C、基础D、楼板
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考题 根据（ ），在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。A．X理论B．Z理论C．V理论D．Y理论
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考题 创造社初创时期，有两座高峰，一是以《女神》闻名的郭沫若，一是以（）闻名的郁达夫，他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。
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考题 建筑物的基本组成一般有基础、墙柱、梁、地面、楼板、门、窗、楼梯、走廊等
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考题 根据工作-家庭边界理论，个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有（）A、渗透性B、灵活性C、交换性D、沟通性
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考题 路堑式明洞洞门有端墙式和翼墙式。
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考题 单选题问：他们在哪儿谈话？A 家里B 办公室C 餐厅D 医院
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考题 问答题随着电脑和互联网的普及，许多工作都可以在家里做，有人认为自己在家里办公方便，有人喜欢在办公室和同事一起工作，请你谈谈对这个问题的看法。（2.5分钟）
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考题 填空题创造社初创时期，有两座高峰，一是以《女神》闻名的（），一是以《沉沦》闻名的（），他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。
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考题 单选题说话人最可能在哪儿？A 家里B 学校C 商场D 工作单位
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考题 单选题下午我去办公室找经理，但是他不在。听其他同事说，经理上午开完会就回家了。★我去找经理的时候，经理：A 在开会B 回家了C 在办公室
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考题 问答题人们在家里而不是在办公室里工作的趋势日益增长。 (instead of)
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考题 单选题女：家里没有水果了，买点儿吧。男：从超市提回去太重了，咱们到小区门口再买吧。女：说的也对，还有别的要买的吗？男：没了，去付钱吧。问：他们最可能在哪儿？A 公司B 小区C 家里D 超市
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考题 单选题根据工作-家庭边界理论，个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有（）A 渗透性B 灵活性C 交换性D 沟通性
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考题 单选题根据工作-家庭边界理论，当个体在家里办公时，物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而，因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈，这就使边界具有了（）A 渗透性B 灵活性C 交换性D 沟通性
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考题 单选题女：饭我已经做好了，你一会儿自己吃吧。男：知道了，你快走吧，上班要迟到了。问：他们现在最可能在哪儿？A 家里B 学校C 公司D 宾馆
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考题 单选题问：对话人最可能在哪儿说话？A 学校B 办公室C 图书馆D 家里
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考题 单选题男：这里的菜就是比家里的好吃。女：那也不能天天上这儿吃来呀，挣多少钱啊？问：他们最可能在哪儿谈话？A 家里B 朋友家C 饭馆D 单位
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考题 单选题男：你的包里没有，是不是忘办公室了？女：不会，刚才是我开的门。男：那你到底放哪儿了？你再仔细找找。女：我去门口看看，是不是掉那儿了。问：他们最可能在找什么？A 钥匙B 护照C 眼镜D 照相机
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考题 填空题创造社初创时期，有两座高峰，一是以《女神》闻名的郭沫若，一是以（）闻名的郁达夫，他们共同建构了创造社重主观抒情和浪漫主义的特色。
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考题 单选题个体可能在家里有办公室，物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而，因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈，这就使边界具有了（）。A 渗透性B 灵活性C 交换性D 沟通性
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考题 单选题女：你们家装修得挺漂亮的，尤其墙上挂的这几幅画。男：别忘了我是学美术的。问：他们可能在哪儿谈话？A 女的家里B 书店C 男的家里D 商店
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