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对直方图的用途，以下描述正确的有（）
- A、可大致看出质量的分布状态
- B、可发现影响质量波动的主要因素
- C、可掌握过程的加工质量
- D、可进行过程能力指数的调查
参考答案
更多 “对直方图的用途，以下描述正确的有（）A、可大致看出质量的分布状态B、可发现影响质量波动的主要因素C、可掌握过程的加工质量D、可进行过程能力指数的调查” 相关考题
考题
对照①～⑤的描述，质量控制图(如下图所示)的用途是(64)。①过程分析②过程控制③分析判断质量分布状态④寻找影响质量的主次因素⑤评价过程能力A．①、②B．①、②、③C．①、③、④D．①、②、③、④、⑤
考题
共用题干
某部件加工的时候，设计尺寸10mm（误差为+0.010，-0.005），通过随机检验，经过计算已经知道：样本平均值和公差中心重合，s=0.008。回答下列问题：过程能力是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力，其与质量波动的关系为()。A:过程能力越强，质量波动越小B:过程能力越强，质量波动越大C:过程能力越弱，质量波动越小D:过程能力越弱，质量波动越大
考题
直方图的主要用途有（）。A.找出影响质量问题的主要因素
B.掌握质量能力状态
C.分析生产过程质量是否处于受控状态
D.逐层分析质量问题产生的原因
E.分析质量水平是否保持在公差允许的范围内
考题
(2017年真题)采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有（ ）。
A.掌握质量特性的分布规律
B.寻找影响质量的主次因素
C.调查收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
考题
采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有()。
A.掌握质量特性的分布规律
B.寻找影响质量的主次因素
C.调査收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
考题
.在施工质量管理的工具和方法中，直方图一般用来（ ）。
A.了解产品质量的波动情况
B.掌握质量特性的分布规律，对质量状况进行分析判断
C.估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力
D.影响质量主次因素
E.找出影响质量问题的主要因素
考题
采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有（ ）。
A.掌握质量特性的分布规律
B.寻找影响质量的主次因素
C.调查收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
考题
直方图的形状出现异常的原因有（ ）。A、生产过程存在影响质量的系统因素
B、生产过程存在影响质量的随机因素
C、收集整理数据制作直方图的方法不当
D、质量能力处于临界状态
E、质量管理水平低
考题
直方图的主要用途有( )。A、找出影响质量问题的主要因素
B、掌握质量能力状态
C、分析生产过程质量是否处于受控状态
D、逐层分析质量问题产生的原因
E、分析质量水平是否保持在公差允许的范围内
考题
异常直方图呈偏态分布，出现异常的原因主要有( )。A、生产过程中影响质量的系统因素
B、生产过程中影响质量的随机因素
C、收集整理数据制作直方图的方法不当
D、质量能力处于临界状态
E、质量管理水平低
考题
多选题生产过程质量分析中，混凝土强度分布直方图的形状出现异常的原因可能有( )A生产过程存在影响质量的系统因素B生产过程出现影响质量的偶然因素C收集整理数据制作直方图的方法不当D分析对象的质量能力处于临界状态E制作方的质量管理水平低
考题
多选题过程能力是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力，其与质量波动的关系为（ ）。A过程能力越强，质量波动越小B过程能力越强，质量波动越大C过程能力越弱，质量波动越小D过程能力越弱，质量波动越大
考题
单选题以下关于直方图的用途，描述有误的是（）.A
把握分布形态判断工序状况B
调查分散和偏离的程度、原因C
通过与规格比较，可了解工序能力是否有问题D
寻找主要因素、抓住主要矛盾
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