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学习强度 名词解释


参考答案

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考题 学习动机对学习效果具有积极的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些;而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。

考题 研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为__________。

考题 学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。此题为判断题(对,错)。

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是()

考题 关于耶克斯一多德森定律,下列说法正确的有()。A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平 C.学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平 D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

考题 学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动.动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。( )

考题 学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的( )而异。

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。 A.动机越低,学习效率越高 B.动机越高,学习效率越髙 C.任务难度不同,其最佳动机强度不同 D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 心理学研究表明,学习动机强度越大,学习效率越高。( )

考题 关于动机强度与学习效率关系表述正确的是 A.动机强度越大,学习效率越高 B.动机强度越大,学习效率越低 C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌 D.动机强度不影响学习效率

考题 关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有( )(常考)A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平 C.学习任务比较困难时,学习动机强度比较高才能达到最佳水平 D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

考题 研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A、正相关B、负相关C、无相关D、动机强度适中,学习效率最高

考题 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

考题 根据教育心理学研究成果()。A、动机的强度较强,对学习具有较适宜的促进作用B、动机的强度中等偏上,对学习具有较适宜的促进作用C、动机的强度适中,对学习具有较适宜的促进作用D、动机的强度较弱,对学习具有较适宜的促进作用

考题 学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。

考题 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A、任务难度不同,其最佳动机强度相同B、动机越低,学习效率越高C、任务难度不同,其最佳动机强度不同D、动机越高,学习效率越高

考题 学习强度

考题 简述试述影响学习强度的因素?

考题 名词解释题断裂强度(比强度)

考题 单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B 动机强度与学习效率的关系是线性关系C 动机强度与学习效率之间成正比D 动机强度与学习效率之间成反比

考题 单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A 任务难度不同,其最佳动机强度相同B 动机越低,学习效率越高C 任务难度不同,其最佳动机强度不同D 动机越高,学习效率越高

考题 填空题()强度的学习动机最容易取得好的学习成绩。

考题 多选题(2016山东)关于耶克斯—多德森定律,下列说法正确的有()。A学习动力强度的最佳水平是固定不变的B学习任务比较简单时,学习动力强度较高可达到最佳水平C学习任务比较困难时,学习动力强度较高才能达到最佳水平D学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

考题 名词解释题学习强度。

考题 单选题研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A 正相关B 负相关C 无相关D 动机强度适中,学习效率最高

考题 多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。