根据班额的多少可以分为:大班教学和小班教学。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

根据班额的多少可以分为:大班教学和小班教学。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题根据班额的多少可以分为:() A、大班教学B、中班教学C、分组教学D、小班教学

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考题试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是( )。A．班级上课制B．分组教学制C．道尔顿制D．特朗普制

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考题试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制

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考题教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制

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考题形式型教学策略有集体教学、小组教学和()三种类型 A、大班教学B、小班教学C、个别教学D、分层次教学

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考题把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式是（）。

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考题 1．教学组织形式的选择受到师生比的影响，师生比越小，越有利于小班化教学和个别教学；反之，则需要采用大班额教学的组织形式。（）

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考题北京大学开展《光学》课程的“大班教学、小班研讨”模式，小班研讨的类型主要分为补习班、汇报班、讨论班、提高班四种模式。

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考题 4、1．教学组织形式的选择受到师生比的影响，师生比越小，越有利于小班化教学和个别教学；反之，则需要采用大班额教学的组织形式。（）

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