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小明是某校三年级二班的学生,学习成绩一直较差,经常受到班主任张某的批评。后来小明发奋图强努力学习,终于在一次期中考试中取得了单科第一的好成绩,不料成绩发布的当天班主任就当着全班同学的面质疑他的成绩,怀疑他抄袭。联系生活实际及教育学相关原理谈谈你对此事的看法。


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更多 “ 小明是某校三年级二班的学生,学习成绩一直较差,经常受到班主任张某的批评。后来小明发奋图强努力学习,终于在一次期中考试中取得了单科第一的好成绩,不料成绩发布的当天班主任就当着全班同学的面质疑他的成绩,怀疑他抄袭。联系生活实际及教育学相关原理谈谈你对此事的看法。 ” 相关考题
考题 小明是王某的养子,王某新娶的妻子李某认为小明命中克母,很讨厌小明,经常打得小明身上青一块紫一块。某日,李某又殴打小明,邻居拨打110报警。公安机关接到报警后,下列处置方式错误的是( )。A.立即派员出警B.协助小明就医C.调查取证D.以批评教育方式结案

考题 某中学初三班会课。班主任冯老师别出心裁,搞一次评选“最差学生”的民意测验活动,并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果,小明得二票,但名字照样写在黑板上。小明感到不解。班主任冯老师说“小明情况特殊,他干了坏事。”小明当场提出质问。班主任冯老师说“你经常给老师取绰号。”小明否认,坚持要与班主任冯老师说清楚,进而师生发生争执。班主任冯老师火冒三丈,打了小明两个耳光,小明生气地摔门而去。问题试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例,具体说明其中哪些地方体现(违反)了哪些德育原则。

考题 三年级学生小明上课注意力总是不能够集中,好动,上课不认真听讲,学习成绩很不理想,老师和小明的父母很着急。后来小明下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病,但是-开始上课就有不由自主地开始分心了. 题目:你如何帮助小明改掉这个坏习惯?

考题 王某是中学二年级的学生,学习成绩一直不好,经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习,终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩,但是张老师在成绩公布的那天,当着全班同学的面质疑王某的成绩,怀疑其抄袭。 请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育?

考题 阅读材料,回答问题。 小明今年上五年级,班主任对他印象一直不好。其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任 沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。 根据上述材料,请你从学生观的角度分析一下老师的做法。

考题 董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A、批评小明总出错,表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手,批评小强不发言 C、批评小明总出错,批评小强不发言 D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手

考题 阅读下面材料,回答问题。 小明今年上五年级,班主任对他印象一直不好,其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。 [问题1][简答题] 根据材料,请你分析教师应该树立怎样的学生观。

考题 小明是一名转学生,刚来到新的环境中很不适应,学习成绩也有所下降,班主任对转学生有点偏见,小明的成绩下降拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小明也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是()。A:建立老师与学生之间的良好互动关系 B:改变学生的不良行为 C:为小明辅导功课,提高学习成绩 D:改变班主任对转学生的偏见

考题 某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要同学赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工渎学校进行矫治和接收教育,应当由( )提出申请,报教育行政部门批准。 A.小明父母 B.赵某父母 C.公安机关 D.赵某所在学校