信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

题目内容（请给出正确答案）

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）

A.国家、学校、家长、教师和学生

B.国家、学区、学校、教师和学生

C.国家、学区、家长、教师和学生

D.学区、学校、家长、教师和学生

参考答案

考题我国现行三级课程管理制度的主体是【】A.学校、社区、家庭B．校长、教师、学生C．中央、省市、县区D．国家、地方、学校

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考题 ()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程

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考题 ()都是课程资源开发和创造的主体。 A.学校和教育机构B.家和教育部门C.家长和社会D.教师和学生

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考题课程资源开发和创造的主体是()A.学生B.学校C.教师D.校长

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考题学校管理的主体有哪些?()A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长

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考题课程资源开发和创造的主体是() A.学校B.教师C.学生D.校长

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考题学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（）。A.教师与学生 B.学生与学校 C.教师与学校 D.教师与教案

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考题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出要以__________为主体，以__________为主导。(　　) A.学生学校 B.学校学生 C.学生教师 D.教师学生

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考题【单选题】开展运动风险防控应该包括哪几个层面？（)A．学生和学校层面B．学生和教师层面C．教师和学校层面D．教师和学校层面

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