网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。


参考答案

更多 “—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。” 相关考题
考题 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

考题 教育相对独立于政治经济制度,体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的,政治经济制度对教育的作用具有______。

考题 社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。( )

考题 一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 教育目的制定的客观依据是()。A.儿童身心发展的规律B.生产力和科技水平C.一定社会的政治经济制度D.社会历史进程E.制定者的哲学理念和理想人格

考题 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是 __________ 。A.社会政治经济制度决定教育的目的 B.社会政治经济制度决定教育的领导权 C.社会政治经济制度决定受教育的权利 D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

考题 “超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了( ) A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权 C.社会政治经济制度决定着教育体制 D.社会政治经济制度决定教育权

考题 教育目的制定的客观依据有( )。 A.生产力和科技发展水平 B. 一定社会的政治经济制度 C.制定者的哲学理念和理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

考题 教育目的的制定要考虑的客观条件有()。 A.生产力和科技发展水平 B. —定社会的政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

考题 教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?( ) A.生产力和科技发展水平 B.—定社会政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

考题 一定条件下,制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。

考题 “在一定社会,培养具有什么政治方向和思想观念的人,是由政治经济制度决定的。”这句话说明了()对教育的制约作用。A、生产力B、社会政治经济制度C、科学技术D、文化

考题 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用

考题 教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()A、生产力和科技发展水平B、一定社会政治和经济制度C、制定者的哲学观念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律

考题 教育目的制定的客观依据有()。A、生产力和科技发展水平B、一定社会的政治经济制度C、制定者的哲学理念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律

考题 —定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用

考题 教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件()A、—定社会的政治和经济制度B、文化发展的要求C、受教育者的发展要求D、个体的身心发展规律

考题 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有()A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用

考题 单选题一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有()A 定向作用B 决定作用C 影响作用D 促进作用

考题 单选题下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述中,不正确的是( )A 社会政治经济制度决定教育的目的B 社会政治经济制决定教育的领导权C 社会政治经济制度决定教育的权利D 社会政治经济制度决定教育的规模和速度

考题 填空题—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。

考题 多选题政治经济制度对教育的制约体现在()。A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利C政治经济制度决定着教育目的D政治经济制度决定教师的任免

考题 单选题—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()A 定向作用B 决定作用C 影响作用D 促进作用

考题 单选题“在一定社会,培养具有什么政治方向和思想观念的人,是由政治经济制度决定的。”这句话说明了()对教育的制约作用。A 生产力B 社会政治经济制度C 科学技术D 文化

考题 多选题教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件()A—定社会的政治和经济制度B文化发展的要求C受教育者的发展要求D个体的身心发展规律

考题 单选题一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()A 定向作用B 决定作用C 影响作用D 促进作用

考题 多选题教育目的制定的客观依据有()。A生产力和科技发展水平B一定社会的政治经济制度C制定者的哲学理念、理想人格D社会历史发展进程E儿童身心发展的规律