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题目内容
（请给出正确答案）
（）通过无限制的自由联想和讨论，达到不断产生新观念、激发新设想的目的。
- A、创造性思维
- B、头脑风暴法
- C、发散性思维
- D、再造性思维
参考答案
更多 “（）通过无限制的自由联想和讨论，达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A、创造性思维B、头脑风暴法C、发散性思维D、再造性思维” 相关考题
考题
围绕某一问题召开专家会议,通过共同讨论进行信息交流和相互诱发,激发出专家们创造性思维的连锁反应,产生许多有创造性的设想,从而进行集体判断预测的方法被称为头脑风暴法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
通过一组专家共同开会讨论进行信息交流和相互启发从而诱发专家们发挥其创造性思维促进他们产生“思维共振”达到相互补充并产生“组合效应”的预测方法为()
A.头脑风暴法B.德尔菲法C.PERT预测法D.趋势判断预测法
考题
头脑风暴法，是通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维，其缺点是（ ）。A．提出的方案太少B．发言自由，不允许批评C．创造性思维可行性不大D．易屈服于权威或大多数人的意见
考题
头脑风暴法，是通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维，其缺点是()。A:提出的方案太少
B:发言自由，不允许批评
C:创造性思维可行性不大
D:易屈服于权威或大多数人的意见
考题
头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴（Brain-storming） 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的是（）。A、培养竞争意识B、产生新观念或激发创新设想C、培养群体思维D、解决团队间的矛盾冲突
考题
下列思维方法中，对应正确的是（）。A、头脑风暴――一个小组就一明确议题展开自由开发的讨论以刺激创造思维B、联想法――通过列举产品的缺点和不足，更好的了解产品的优势和劣势C、罗列法――参与者在了解事实的基础上开展针对性讨论，以求群策群力解决问题D、客户小组法――通过激发客户的联想来开拓思维，为新产品构思创造条件
考题
头脑风暴（Brain-storming）最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为（），其目的在于产生新观念或激发创新设想。A、条件联想和讨论B、自由联想和讨论C、自由交流D、充分联想
考题
下列关于专家会议法的说法，错误的有（ ）。A、专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议B、头脑风暴法将会议分为两个阶段C、交锋式会议法在充分讨论后，最后达成共识，取得比较一致的结果D、头脑风暴法只是通过讨论激发灵感，产生创造性思维，没有得出预测结论E、非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段
考题
单选题头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴（Brain-storming） 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的是（）。A
培养竞争意识B
产生新观念或激发创新设想C
培养群体思维D
解决团队间的矛盾冲突
考题
多选题下列关于专家会议法的说法，错误的有（ ）。A专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议B头脑风暴法将会议分为两个阶段C交锋式会议法在充分讨论后，最后达成共识，取得比较一致的结果D头脑风暴法只是通过讨论激发灵感，产生创造性思维，没有得出预测结论E非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段
考题
单选题头脑风暴（Brain-storming）最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为（），其目的在于产生新观念或激发创新设想。A
条件联想和讨论B
自由联想和讨论C
自由交流D
充分联想
考题
多选题下列关于头脑风暴法的理解正确的有( )A目的是产生新观念或激发新设想B属于一种个人行为C是一种激发个人创造性思维的方法D不追求设想的数量而注重质量E对实施的成本、参与者的素质要求较高
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