考题
创造力包括以下哪些技能?()
A、知识B、技能C、智力D、品格
考题
美育的特点有()。
A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用
考题
幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（ ）原则。A.趣味性
B.形象性
C.情感性
D.创造性
考题
主张美育是“趣味教育”的是（）A王国维B梁启超C叶圣陶D鲁迅
考题
以下哪些是生命价值论的内容（）。A 生命所具有的潜在的创造力或劳动能力B 生命的内在价值或自我价值C 生命的社会价值D 生命“神圣论”E 为社会创造物质和精神财富的价值
考题
在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）A审美心态B审美趣味C审美理解力D情感体验能力
考题
美育作为趣味教育，具有以下三个方面的内容（）A感性品格B生理感觉C精神属性D生命活力E创造力
考题
对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
考题
美育作为一种感性教育，具体内容有（）A解放人的感性B泄导人的感性C升华人的感性D道德教化E情感教育
考题
梁启超在我国首次提出（）A快乐教育B趣味教育C以美育代宗教D游戏的冲动
考题
美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
考题
美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A只发展人的感性B只发展人的情感C只发展人的理性D既发展人的感性，又发展人的理性
考题
蔡元培美育思想中的一个重要内容是（）A趣味教育B寓教于乐C以美育代宗教D快乐教育
考题
（）的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。A快乐教育B以美育代宗教C趣味教育D游戏的冲动
考题
在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）A、审美心态B、审美趣味C、审美理解力
考题
血站教育材料应达到以下哪些标准：（）A、内容贴切具有知识性B、趣味性C、容易理解
考题
洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指（）A、体育B、德育C、美育D、智育E、音乐
考题
幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（ ）原则。A、趣味性B、形象性C、情感性D、创造性
考题
单选题梁启超在我国首次提出（）A
快乐教育B
趣味教育C
以美育代宗教D
游戏的冲动
考题
单选题（）的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。A
快乐教育B
以美育代宗教C
趣味教育D
游戏的冲动
考题
单选题对于美育的性质，教材的观点是（）A
美育是艺术教育B
美育是美的价值的教育C
美育是情感教育D
美育是生命教育
考题
多选题美育作为趣味教育，具有以下三个方面的内容（）A感性品格B生理感觉C精神属性D生命活力E创造力
考题
单选题在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）A
审美心态B
审美趣味C
审美理解力D
情感体验能力
考题
多选题以下哪些是生命价值论的内容（）。A生命所具有的潜在的创造力或劳动能力B生命的内在价值或自我价值C生命的社会价值D生命“神圣论”E为社会创造物质和精神财富的价值
考题
单选题美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A
只发展人的感性B
只发展人的情感C
只发展人的理性D
既发展人的感性，又发展人的理性
考题
单选题美育的基础是（）A
趣味教育B
感性教育C
人格教育D
理性教育
考题
多选题美育作为一种感性教育，具体内容有（）A解放人的感性B泄导人的感性C升华人的感性D道德教化E情感教育