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对产品推广的目的理解不正确的是:()

  • A、促进消费者对产品的功能认知
  • B、让消费者信任产品
  • C、促进消费者对产品的概念认知
  • D、在消费者心中达到对产品品牌的认知

参考答案

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考题 消减认知失谐()。 A.说明消费者期待各种产品必须给他/她带来相关的属性以及全部的满足B.是指消费者完全失去了对特定品牌的信任C.是指消费者对产品功效的实际感受D.是指消费者购后的感受与购前的期待之间的略微差异E.以上都不正确

考题 ()通过向消费者介绍产品的性质、性能、用途、价格等,促进消费者对产品的认知,促使其产生初步需求。 A、认知性广告B、竞争性广告C、提醒性广告D、促销性广告

考题 影响新产品购买行为的心理因素主要有:()。 A.消费者对新产品的需要B.消费者对新产品的感知程度C.消费者的个性特征D.消费者对新产品的认知程度E.消费者对新产品的态度

考题 品牌定位知觉图,又称认知图,是消费者对某种()或者其他事物在两个或多个维度上的认知的形象描绘。A产品B公司C品牌D商品

考题 哪种推广的目的是让消费者对产品产生认知:()A、品牌推广B、服务推广C、企业形象推广D、产品推广

考题 不属于上升期营销重点的是:()A、继续培育市场B、让更多的消费者认知自己的产品C、致力于品牌的认知D、区隔市场产品

考题 在导入期,进行产品推广的任务是()A、给消费者提供尽可能多的产品功能的介绍B、着重强调概念认知C、强调产品的特点D、需要对产品进行区隔

考题 拉力在成长期的作用是:()A、运用广告创造产品差异,维持消费者的购买意愿B、让消费者深入了解产品及品牌的特性C、考虑到销售行为与产品认知相配合D、广泛告知消费者产品的特性

考题 目的是让消费者对产品产生认知,知道某个产品能够给自己带来什么样的实际好处,属于哪种推广:()A、服务推广B、品牌推广C、产品推广D、企业形象推广

考题 产品调查的中心目的是()A、在于寻找消费者对产品的认知B、在于寻找产品生产者对产品的认知C、在于寻找产品与消费者的利益期待的契合点D、在于寻找消费者的需求

考题 知觉图又称(),是消费者对某种产品、品牌、公司或者其他事物在()维度上的认知的形象描绘。

考题 ()是消费者对产品或服务的适应性和其他功能特性适合使用目的的主观理解或整体反应。A、品牌认知B、品质认知C、品牌满意D、品牌记忆

考题 品牌认知是消费者对()等方面的认知。A、产品成分B、品牌标识C、品牌价值D、品牌消费体验E、产品性能

考题 在成熟期促销重点由建立产品知名度转向增强消费者对产品的信任感,强化品牌认知,建立品牌偏好,争取更多的消费者。

考题 诸多的消费者满意定义中,一般都包括四个基本要素:被消费者认知到的产品功效;消费者的期望;消费者对获取产品的成本的认知;评价时机。

考题 需求导向定价法在定价时会考虑()。A、消费者对商品的认知、需求程度、产品的成本B、消费者对商品的认知、产品的成本、对价格的承受能力C、消费者对商品的需求程度、产品的成本、对价格的承受能力D、消费者对商品的认知、需求程度、对价格的承受能力

考题 消费者对国产品牌的刻板印象包括()A、产品实力不足B、消费者认知较低C、山寨横行D、国外的月亮就是圆

考题 在消费者对产品的认知阶段起着重要作用的营销推广工具是()。A、广告B、销售促进C、公共关系D、直销营销

考题 消费者对卷烟外观和吸味的评价属于()的调研内容。A、消费者吸烟行为B、消费者购烟行为C、卷烟产品属性测试D、消费者品牌认知

考题 判断题诸多的消费者满意定义中,一般都包括四个基本要素:被消费者认知到的产品功效;消费者的期望;消费者对获取产品的成本的认知;评价时机。A 对B 错

考题 判断题在成熟期促销重点由建立产品知名度转向增强消费者对产品的信任感,强化品牌认知,建立品牌偏好,争取更多的消费者。A 对B 错

考题 单选题需求导向定价法在定价时会考虑()。A 消费者对商品的认知、需求程度、产品的成本B 消费者对商品的认知、产品的成本、对价格的承受能力C 消费者对商品的需求程度、产品的成本、对价格的承受能力D 消费者对商品的认知、需求程度、对价格的承受能力

考题 多选题品牌认知是消费者对()等方面的认知。A产品成分B品牌标识C品牌价值D品牌消费体验E产品性能

考题 多选题消费者对国产品牌的刻板印象包括()A产品实力不足B消费者认知较低C山寨横行D国外的月亮就是圆

考题 单选题()是消费者对产品或服务的适应性和其他功能特性适合使用目的的主观理解或整体反应。A 品牌认知B 品质认知C 品牌满意D 品牌记忆

考题 单选题在消费者对产品的认知阶段起着重要作用的营销推广工具是()。A 广告B 销售促进C 公共关系D 直销营销

考题 填空题知觉图又称(),是消费者对某种产品、品牌、公司或者其他事物在()维度上的认知的形象描绘。