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简述网络课件需求分析

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考题 多媒体课件的环境、需求分析主要包括() A、课件目标分析B、课件使用对象分析C、开发成本估算D、软件性质分析
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考题 下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是()A、课件目标分析B、课件使用对象分析C、开发成本估算D、软件性质分析
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考题 在正式开始课件的制作之前,要先:() A、确定课件的选题B、确定多媒体课件的制作小组的成员C、总体设计D、需求分析
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考题 网络需求详细分析主要包括：网络总体需求分析、综合布线需求分析、网络可用性与可靠性分析、网络安全性需求，以及分析网络工程_________估算。
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考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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考题 简述多媒体CAI网络教学型课件的特点？
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考题 简述进行网络安全需求分析的必要性，并分析企业网络的安全威胁主要来源。
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考题 下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分C、网络课件的内涵要比网络课程广得多D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
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考题 简述网络课件的定义
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考题 简述网络课件评价的基本内容
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考题 简述TD网络需求分析的主要内容.
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考题 简述网络需求分析的目标是什么？简述网络需求分析的重要性。
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考题 课件系统设计过程的一般步骤是（）A、课件生成和测试评价B、教学需求分析C、教学逻辑设计D、教学画面设计
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考题 教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。A、课件的目标的确立B、课件的制作C、课件的测试D、需求分析
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考题 多媒体课件工作程序中的首要步骤是（）。A、脚本设计B、进行需求分析，确定课件制作目标C、创作合成D、系统分析
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考题 请简述网络课件开发原则。
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考题 问答题简述网络需求分析的目标是什么？简述网络需求分析的重要性。
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考题 问答题简述进行网络安全需求分析的必要性，并分析企业网络的安全威胁主要来源。
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考题 填空题多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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考题 单选题多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。A 课件的目标的确立B 课件的制作C 课件的测试D 需求分析
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考题 单选题多媒体课件工作程序中的首要步骤是（）。A 脚本设计B 进行需求分析，确定课件制作目标C 创作合成D 系统分析
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考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C 素材、多媒体教学课件、网络课件D 素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 问答题简述TD网络需求分析的主要内容.
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考题 问答题简述多媒体CAI网络教学型课件的特点？
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考题 单选题下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是（）。A 课件目标分析B 课件使用对象分析C 开发成本估算D 软件性质分析
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