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在结构上,《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的()公理化体系。   

  • A、实验逻辑推理 
  • B、归纳逻辑推理 
  • C、演绎逻辑推理 
  • D、普遍逻辑推理

参考答案

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考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在( )。A.演绎推理B.归纳推C.类别体系化D.序列化

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在( )A.演绎推理B.归纳推理C.类别体系化D.序列化

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是( )。(A)演绎推理(B)归纳推理(C)类别体系化(D)序列化

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化

考题 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化

考题 皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童巳经具有( ) (A)依赖思维内容的逻辑推理能力 (B)假设演绎推理能力 (C)形象逻辑推理能力 (D)辩证逻辑推理能力

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考题 新课程标准中提出的五大能力是指( )。A.计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力 B.计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力 C.数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力 D.演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

考题 逻辑推理主要包括两类()。A、归纳推理,演绎推理B、归纳推理,类比推理C、类比推理,演绎推理

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考题 新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

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考题 根据柏拉图的理论,下列说法正确的是()。A、知识不可以进行逻辑推理,见解可以进行逻辑推理B、知识可以进行逻辑推理,见解不可以进行逻辑推理C、知识不可以进行逻辑推理,见解不可以进行用逻辑推理D、知识可以进行逻辑推理,见解可以进行逻辑推理

考题 唯物辩证法的根本方法是()。A、观察实验方法B、逻辑推理方法C、矛盾分析法D、归纳演绎方法

考题 ()从个别到一般的逻辑推理方法。A、分析B、综合C、归纳D、演绎

考题 单选题在结构上,《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的()公理化体系。A 实验逻辑推理 B 归纳逻辑推理 C 演绎逻辑推理 D 普遍逻辑推理

考题 单选题根据柏拉图的理论,下列说法正确的是()。A 知识不可以进行逻辑推理,见解可以进行逻辑推理 B 知识可以进行逻辑推理,见解不可以进行逻辑推理 C 知识不可以进行逻辑推理,见解不可以进行用逻辑推理 D 知识可以进行逻辑推理,见解可以进行逻辑推理

考题 单选题唯物辩证法的根本方法是()。A 观察实验方法B 逻辑推理方法C 矛盾分析法D 归纳演绎方法

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考题 多选题逻辑推理的类型有()。A演绎推理B归纳推理C数学推理D物理推理

考题 多选题形式推理的主要形式有()A演绎推理B归纳推理C逻辑推理D类比推理

考题 多选题经济学研究只能使用()等方法。A实验室实验B逻辑推理C抽象演绎D统计归纳