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下列关于语理分析的功用的说法，正确的是（）。
- A、对于有意义的陈述，语理分析可以分析其意思表述是否清晰
- B、它不考虑陈述是否有意义，只考虑其意思表达是否清楚
- C、对于存在歧义的表达，语理分析的工具没有价值
- D、它会导致语言使用上的混乱情况越来越严重
参考答案
更多 “下列关于语理分析的功用的说法，正确的是（）。A、对于有意义的陈述，语理分析可以分析其意思表述是否清晰B、它不考虑陈述是否有意义，只考虑其意思表达是否清楚C、对于存在歧义的表达，语理分析的工具没有价值D、它会导致语言使用上的混乱情况越来越严重” 相关考题
考题
通常回答( )问题，可以判断出要求陈述的好与不好。A．要求陈述是否真正反映了顾客认为最重要的因素B．能否检查一下要求陈述是否很好地满足了顾客的要求C．要求陈述表达的对象是否明确D．过程的输出要求是否已经明确E．要求陈述表达得是否清楚且易于理解
考题
阅读有关语感的研究论文节选，按照要求答题。
语感是对言语的直感，要想提升语感的品质，必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识，把语言现象提升到规律，就产生语理。例如，凭借语感，有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭;有些词句，在严肃的书面语里读起来也很别扭，这说明，口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是，只有知道汉语普通话词汇来源于文言和方言俗语，才会明白这种语体差异的原因.理性的概括对语感有解释作用，也形成了语言运用的自觉性，要想引导学生理解语理，教师应该多鼓励学生自己概括，而不是教师硬性灌输。从语言现象中概括语言规律，也是训练学生思维的过程。有了语理，语感的形成便更加自觉。
对上述研究论文的相关分析，正确的是（ ）A.语感的形成需要系统的语理来支撑
B.语感的语体差异主要受方言的影响
C.提炼语理能够培养学生的思维能力
D.理解语理需要依靠学生自己来学习
考题
按照劳动争议自身的规定性对劳动争议进行分析，其要点包括()。A:确定劳动争议的标的
B:分析确定意思表示的意志内容
C:分析确定意思表示所反映的意志内容是否符合劳动法律法规的规定
D:分析确定意思表示所反映的意志内容是否符合集体合同、劳动合同的规定
E:分析确定意思表示所反映的意志内容是否符合企业内部劳动管理规则的规定
考题
按照劳动争议自身的规定性对劳动争议进行分析，其要点包括( )。
A．确定劳动争议的标的
B．分析确定意思表示所反映的意志内容是否符合劳动法律法规的规定
C．分析确定意思表示的意志内容
D．分析确定意思表示所反映的意志内容是否符合集体合同、劳动合同的规定
E．分析确定意思表示所反映的意志内容是否符合企业内部劳动管理规则的规定
考题
下列关于语理分析的方法，说法错误的是（）。A、它是由香港学者李天命提出来的B、它针对的是语言使用不恰当、言辞含义不清的情况C、它能够区分有意义的陈述和无意义的陈述D、它针对的对象是语病
考题
单选题下列关于语理分析的方法，说法错误的是（）。A
它是由香港学者李天命提出来的B
它针对的是语言使用不恰当、言辞含义不清的情况C
它能够区分有意义的陈述和无意义的陈述D
它针对的对象是语病
考题
单选题下列关于语理分析的功用的说法，正确的是（）。A
对于有意义的陈述，语理分析可以分析其意思表述是否清晰B
它不考虑陈述是否有意义，只考虑其意思表达是否清楚C
对于存在歧义的表达，语理分析的工具没有价值D
它会导致语言使用上的混乱情况越来越严重
考题
多选题通常回答（ ）问题，可以判断出要求陈述的好与不好。A要求陈述是否真正反映了顾客认为最重要的因素B能否检查一下要求陈述是否很好地满足了顾客的要求C要求陈述表达的对象是否明确D过程的输出要求是否已经明确E要求陈述表达得是否清楚且易于理解
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