考题
学习了水果这个概念之后,在学习苹果、香蕉、葡萄等概念,这种学习中的迁移叫顺性迁移。
考题
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习
考题
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习
考题
学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、创造性学习E、发现性学习
考题
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习
考题
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习
考题
学生在知道"青菜"、"萝卜"等概念后,再学习"蔬菜"这一概念,属于__________ 学习。
考题
如已经掌握了“铜、铁、锌导电”的知识,再学习“金属导电”属于知识学习分类中的___________的学习。
考题
学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。A.上位学习B.下位学习C.同位学习D.并列结合学习
考题
在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种( )A.并列学习B.上位学习C.下位学习D.总括学习
考题
1 1 .在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种 【 】A .并列学习B .上位学习C .下位学习D .总括学习
考题
学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念,现在来学习“鲸”这种动物,这种学习称为{ }类属学习。
考题
儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做( )
A.并列结合学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.派生归属学习
考题
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”概念。这种学习是()。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
考题
学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.创造性学习
E.发现性学习
考题
学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念,现在来学习“鲸”这种动物,这种学习称为{pz_填空}类属学习。
考题
学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生类属学习
考题
学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
考题
学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念,后来又学习了“负数”的概念,重新认识了“数”的概念。这种学习属于A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
考题
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )。A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
考题
学生学习了正方形、长方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习属于( )。A.辨别学习
B.连锁学习
C.规则学习
D.概念学习
考题
已掌握了“问题”的概念,新学习良好问题”的概念,这种学习属于()A、上位学习B、下位学习C、组合学习D、并列学习
考题
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是()。A、连锁学习B、概念学习C、辨别学习D、规则学习
考题
学生在学习了基本概念后再做练习题,这种学习是上位学习。
考题
判断题学生在学习了基本概念后再做练习题,这种学习是上位学习。A
对B
错
考题
单选题掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。A
并列结合学习B
下位学习C
上位学习D
强化学习
考题
单选题儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫作( )。A
派生归属学习B
相关归属学习C
上位学习D
并列结合学习