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坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志品质叫（ ）。
(A)坚韧性 （B)自觉性(C)毅力 （D)顽强性
(A)坚韧性 （B)自觉性(C)毅力 （D)顽强性

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更多 “坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志品质叫（ ）。 (A)坚韧性 （B)自觉性(C)毅力 （D)顽强性 (A)坚韧性 （B)自觉性(C)毅力 （D)顽强性” 相关考题
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考题 能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（ ）。A.坚韧性B.自觉性C.自制力D.果断性
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考题 “幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿（ ）的评价要点之一。 A．社会领域 B．健康领域 C．科学领域 D．艺术领域
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考题 小学生意志品质培养的原则有：()A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
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考题 与坚韧性相反的意志品质包括( )多选A. 退缩 B. 坚持不懈 C. 执拗 D. 永不放弃
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考题 与坚韧性相反的意志品质包括（ ）。 (A)退缩 （B)坚持不懈 (C)执拗 （D)永不放弃
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考题 在品德行为中，能够表现个体坚持不懈地克服各种困难，把决定贯彻始终的意志品质是（）。A自觉性B坚定性C果断性D自制力
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考题 （）是指对行动目的的坚持性，为了实现目的能够以顽强的毅力不屈不挠、坚持不懈地克服各种困难的意志品质。A、坚忍性B、自制力C、果断性D、独立性
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考题 不屈不挠地克服困难，坚持达到目的，是意志品质中自觉性的表现。
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考题 小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
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考题 （）是职业道德对教师处理师生关系的要求。A、热爱学生、诲人不倦B、满腔热情、无限期望C、克服困难、耐心教育D、坚持不懈、因材施教
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考题 迅速地、不失时机地采取决定的意志品质叫（）。A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性
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考题 坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志品质叫（）。A、坚韧性B、自觉性C、毅力D、顽强性
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考题 下列目标属于身体健康领域目标的是（）A、用科学的方法参与体育活动；B、发展体能；C、安全地进行体育活动；D、形成克服困难的坚强意志品质。
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考题 多选题小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D培养小学生自我控制、自我调节的能力
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考题 多选题坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志品质叫（）。A坚韧性B自觉性C毅力D顽强性
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考题 单选题在品德行为中，能够表现个体坚持不懈地克服各种困难，把决定贯彻始终的意志品质是（）。A 自觉性B 坚定性C 果断性D 自制力
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考题 判断题不屈不挠地克服困难，坚持达到目的，是意志品质中自觉性的表现。A 对B 错
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考题 单选题（）是指对行动目的的坚持性，为了实现目的能够以顽强的毅力不屈不挠、坚持不懈地克服各种困难的意志品质。A 坚忍性B 自制力C 果断性D 独立性
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考题 单选题迅速地、不失时机地采取决定的意志品质叫（）。A 自觉性B 果断性C 坚韧性D 自制性
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考题 单选题下列目标属于身体健康领域目标的是（）A 用科学的方法参与体育活动；B 发展体能；C 安全地进行体育活动；D 形成克服困难的坚强意志品质。
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