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影响信息沟通的因素有( )。

A.信息发送者的态度、技能、知识和价值观

B.接受者的技能、态度、知识和价值观

C.沟通通道的选择

D.内部噪声


参考答案

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考题 新课程提倡的三维教学目标是指() A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感

考题 影响行为改变的因素包括A.内因、外因B.知识、信念C.知识、信念、技能D.知识、信念、技能、价值观E.知识、信念、技能、价值观、环境

考题 ( )目标强调基础知识和基本技能的获得,相当于传统的“双基教学”。A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度 D.价值观

考题 新课程提倡的三维教学目标是()。A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

考题 下列说法错误的是( ) . A.知识和技能是基础性目标,重在智能的提升 B.情感态度与价值观是终极性目标,重在人格的塑造 C.过程与方法是关键性目标,是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径 D.情感态度与价值观是动力,知识与技能是策略,过程与方法是载体

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考题 高中美术的教学目标设定为( )。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观 B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观 C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法

考题 新课程标准提倡的三维目标是( )。A.知识与技能,情感态度与人生观 B.知识与技能,情感态度与社会观 C.知识与技能,情感态度和价值观 D.知识与技能,过程方法和情感态度与价值观

考题 角色扮演主要用于培训A.态度和信念 B.态度和价值观 C.知识和行为 D.态度和技能 E.知识和技能

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、语言、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、价值观

考题 新课程提倡的三维教学目标是()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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考题 编码信息的质量高低受到四方面条件的影响,()是其中的一个影响条件。A、发送者的技能B、发送者的态度和知识C、社会一文化系统D、以上各项

考题 新课程提倡的三维教学目标是指()A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

考题 新课程提倡的三维目标是指()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

考题 角色扮演主要用于培训()A、态度和信念B、态度和价值观C、知识和行为D、态度和技能E、知识和技能

考题 信息在被信息发送者编码的时候会受到四个因素的影响,即技能、态度、知识和()A、政治-文化系统B、社会-法律系统C、经济-法律系统D、社会-文化系统

考题 影响信息沟通的因素包括()A、信息发送者的技能、态度、知识和价值观B、接受者的技能、态度,知识和价值观C、沟通通道的选择D、人际关系的好坏

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