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单选题
古希腊著名哲学家柏拉图在(  )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
A

《美诺篇》

B

《金言》

C

《政治学》

D

《理想国》


参考答案

参考解析
解析:
“教育”原始的含义就是采用一定的手段,把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来,从一种潜质转变为现实。古希腊著名的哲学家柏拉图在《理想国》一书中,借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了这一概念的涵义,即把人的心灵从低处引向高处,从虚幻引向实在,从黑暗引向光明,从意见世界引向真理世界,臻达永恒的善的境界。
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考题 古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是( )。 A.《太阳城》 B.《理想国》 C.《政治学》 D.《乌托邦》

考题 古希腊著名哲学家柏拉图在( )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A.《美诺篇》B.《金言》C.《政治学》D.《理想国》

考题 柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是()A.线喻B.洞穴囚徒喻C.太阳隐喻D.以上答案都正确

考题 在古希腊哲学家柏拉图的思想中,已有了关于教育问题的详细阐述。其教育思想主要反映在()和《法律篇》中。

考题 古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了()的概念。A.教育 B.教学 C.学生 D.教师

考题 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。(  )

考题 反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。 A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》 D.《巨人传》

考题 古希腊著名哲学家柏拉图在(  )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。 A、《美诺篇》 B、《金言》 C、《政治学》 D、《理想国》

考题 毕达哥拉斯的代表作是()A、《金言》B、《理想国》C、《美诺篇》D、《政治学》

考题 柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是()A、线喻B、洞穴囚徒喻C、太阳隐喻D、以上答案都正确

考题 古希腊哲学家柏拉图的代表作是()A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》

考题 ()一书借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义A、《理想国》B、《辞源》C、《爱弥儿》D、《美诺篇》

考题 “洞穴中的囚徒”隐喻来自()A、《法律篇》B、《爱弥儿》C、《理想国》D、《教育漫话》

考题 下列属于柏拉图的著作是()A、《理想国》与《美诺篇》B、《政治学》与《尼各马可伦理学》C、《大教学论》D、《爱弥儿》

考题 希腊著名的哲学家柏拉图在()一书中,使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。A、《理想国》B、《大教学论》C、《政治学》D、《金言》

考题 古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是( )。A、《太阳城》B、《理想国》C、《政治学》D、《乌托邦》

考题 反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。A、《教育论》B、《雄辩术原理》C、《理想国》D、《巨人传》

考题 单选题古希腊哲学家柏拉图的代表作是()A 《理想国》B 《政治学》C 《论演说家的教育》D 《民主主义与教育》

考题 单选题()一书借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义A 《理想国》B 《辞源》C 《爱弥儿》D 《美诺篇》

考题 填空题在古希腊哲学家柏拉图的思想中,已有了关于教育问题的详细阐述。其教育思想主要反映在()和《法律篇》中。

考题 单选题古希腊著名哲学家柏拉图在(  )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A 《美诺篇》B 《金言》C 《政治学》D 《理想国》

考题 单选题古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是( )。A 《太阳城》B 《理想国》C 《政治学》D 《乌托邦》

考题 单选题下列属于柏拉图的著作是()A 《理想国》与《美诺篇》B 《政治学》与《尼各马可伦理学》C 《大教学论》D 《爱弥儿》

考题 单选题柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是()A 线喻B 洞穴囚徒喻C 太阳隐喻D 以上答案都正确

考题 单选题毕达哥拉斯的代表作是()A 《金言》B 《理想国》C 《美诺篇》D 《政治学》

考题 单选题希腊著名的哲学家柏拉图在()一书中,使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。A 《理想国》B 《大教学论》C 《政治学》D 《金言》

考题 单选题“洞穴中的囚徒”隐喻来自()A 《法律篇》B 《爱弥儿》C 《理想国》D 《教育漫话》

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