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判断题
学习职业道德与社会公德、家庭美德有机结合效果更好。
A

对

B

错

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考题 ()是三个不同生活领域，具有不同的道德标准。A.思想品德、家庭美德、社会公德B.职业道德、家庭美德、社会公德C.职业道德、政治品德、社会公德D.职业道德、家庭美德、科学品德
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考题 反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想道德教育、纪律教育与___和法制教育结合起来。A.爱国主义、优良传统、社会美德B.民族精神、社会美德、职业道德C.社会公德、职业道德、家庭美德D.家庭美德、社会美德、职业道德
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考题 学习职业道德与社会公德、家庭美德有机结合效果更好。此题为判断题(对，错)。
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考题 反腐倡廉教育要把思想教育、纪律教育与( )和法制教育结合起来。A.爱国主义、优良传统、社会美德教育B.民族精神、社会美德、职业道德教育C.社会公德、职业道德、家庭美德教育D.社会公道、社会美德、家庭美德教育
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考题 我国社会主义道德建设内容中的“三个领域”是指()。A.社会公德、家庭美德和职业道德B.社会公德、劳动美德和职业道德C.个人道德、家庭美德和职业道德D.社会公德、集体道德和家庭美德
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考题 我国社会主义道德建设内容中“三个领域”是指（）。A.社会公德、家庭美德和职业道德B.社会公德、家庭美德和职业道德C.个人道德、家庭美德和职业道德D.社会公德、集体道德和家庭美德
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考题 现代学校道德教育的内容包括（）。A家庭伦理、社会伦理、国家伦理B家庭美德、社会公德、职业道德C私德、公德、职业道德D家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德
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考题 社会道德只有与（）相结合，才会转化成为现实的道德力量。A、个人品德B、家庭美德C、职业道德D、社会公德
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考题 我国社会主义道德建设内容中“三个领域”是指（）。A、社会公德、家庭美德和职业道德B、社会公德、集体道德和家庭美德C、个人道德、家庭美德和职业道德
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考题 （　）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准.A、思想品德家庭美德社会美德B、职业道德家庭美德社会公德C、职业道德政治品德社会公道D、职业道德家庭美德科学品德
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考题 个人品德与社会公德、职业道德、家庭美德是什么样的关系？
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考题 反腐倡廉教育要把思想道德教育、纪律教育与（）和法制教育结合起来。A、爱国主义、优良传统、社会美德B、民族精神、社会美德、职业道德C、社会公德、职业道德、家庭美德D、社会公道、社会美德、家庭美德
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考题 学习职业道德与社会公德、家庭美德有机结合效果更好。
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考题 社会主义“三德”是指家庭美德，社会公德，职业道德。
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考题 不准从事有悖（）的活动。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、传统美德
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考题 反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想道德教育、纪律教育与（）和法制教育结合起来。A、爱国主义、优良传统、社会美德B、民族精神、社会美德、职业道德C、社会公德、职业道德、家庭美德
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考题 道德是指职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德。
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考题 全面提高公民道德素质要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A、职业道德B、传统美德C、社会公德D、社会公德、职业道德家庭美德、个人品德
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考题 坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德
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考题 单选题社会道德只有与（）相结合，才会转化成为现实的道德力量。A 个人品德B 家庭美德C 职业道德D 社会公德
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考题 填空题要坚持（）和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
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考题 单选题全面提高公民道德素质要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A 职业道德B 传统美德C 社会公德D 社会公德、职业道德家庭美德、个人品德
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考题 单选题深入考察道德品行，加强对工作时间之外表现的考察，注重了解（）等方面的情况。A 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德B 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品质C 社会公德、职业美德、家庭道德、个人品德D 社会公德、职业品德、家庭美德、个人道德
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考题 单选题（　）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准.A 思想品德家庭美德社会美德B 职业道德家庭美德社会公德C 职业道德政治品德社会公道D 职业道德家庭美德科学品德
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考题 单选题社会主义“三德”是指（　　）。A 社会公德、公民道德、家庭美德B 职业道德、公民道德、家庭美德C 社会公德、家庭美德、思想道德D 社会公德、家庭美德、职业道德
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考题 单选题现代学校道德教育的内容包括（）。A 家庭伦理、社会伦理、国家伦理B 家庭美德、社会公德、职业道德C 私德、公德、职业道德D 家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德
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考题 单选题我国社会主义道德建设内容中“三个领域”是指（）。A 社会公德、家庭美德和职业道德B 社会公德、集体道德和家庭美德C 个人道德、家庭美德和职业道德
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