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问答题
材料：青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
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考题
在他们过度理性的影响下，一些被他们过度理性蒙蔽的中国人开始无视中国的抗日战争史而向“中国愤青派”的爱国青少年质问诸如“你们为什么要反日？”这样完全丧失民族情感的弱智问题。 “中国愤青派”的爱国青年在作者心目中是：
A. 愤青中的爱国青年
B. 貌视愤青的爱国青年
C. 普通的爱国青年
D. 情绪激愤的爱国青年
考题
吉鸿昌是以慷慨赴死表明自己的爱国决心，邓稼先是以默默献身于国防建设来实现自己的报国志愿，陈嘉庚则是以倾囊兴办教育的方式体现自己的爱国情感，焦裕禄以一心为民的实际行动表现自己的报效国家，以上事例说明（ ）
A.在不同历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的
B.爱国不分先后，爱国也不在于做大事还是做小事.一个人尽己所能，为国家和人民做出了力所能及的贡献，就可以无愧于爱国者的称号
C.报效祖国的方式更加多种多样，路就在自己的脚下，关键是要脚踏实地地向前走
D.我们应当继续坚持以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行
考题
海内外中华儿女常常把祖国比喻成母亲，他们把（）上升为爱国心，把爱乡情放大为爱国情。这种爱国情，发端于对生于斯、长于斯的故乡、亲人的眷恋，和对祖国历史文化和人文精神的钟爱和依恋。这就可以理解，海内外中华儿女为什么具有强烈爱国情感。A、孝亲心B、爱国情C、忠孝情D、报国志
考题
材料：青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
考题
在举国欢庆中国共产党成立90周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感和爱国行为上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合上述材料，分析当代青年在爱国情感和爱国行为上具有新的时代特点的历史唯物主义依据。
考题
阅读材料，回答问题。 材料一青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 材料二针对部分大学生“村官”融入基层难、打开局面慢的情况，湖南津市对大学生“村官”推行导师制培养，建立“3＋1”师徒帮带制度，即由党政领导、联村干部、村干部同时联系帮带1名大学生“村官”，着力提升大学生“村官”做好农村工作的能力和本领。 结合材料一，运用认识社会与价值选择的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
考题
中国青年有良好的爱国主义传统，但在不同历史时期，爱国热情应有不同的表达方式。中国正处于实现民族伟大复兴的最佳历史时期，每个爱国青年都有义务和责任珍惜、维护这稳定、和平的发展环境。这说明（）A、爱国主义不是抽象的，而是具体的B、爱国主义是千百年来形成的对祖国的最深厚感情的结晶C、在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵D、爱国主义是中国青年特有的精神风貌
考题
单选题下列关于爱国的说法，错误的为（）。A
一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献B
在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式C
当代大学生，应以“振兴中华”为己任D
一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号
考题
单选题新的历史时期，大学生应该继续坚持爱国主义优良传统，努力做到（）A
迎接机遇与挑战B
为人民服务C
立报国之志、增建国之才、践爱国之行D
增强国防观念
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