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判断题
作为文章作者或校对人员在进行校对时,必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
A

B


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更多 “判断题作为文章作者或校对人员在进行校对时,必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 对B 错” 相关考题
考题 关于“三校一读”制度,说法正确的有( )。 A.任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次B.任何书刊的校对都不能少于三个校次,重点图书还应适当增加校次C.三个校次都必须采用折校方式进行校对D.终校后应至少进行一次通读检查E.如编辑或作者已经通读校样,责任校对可不再通读

考题 以下关于文书校对要求的捕述,正确的是( )。A.把握原则,仔细校对B.认真仔细,一丝不苟C.校对文稿不需要使用统一的校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校

考题 校对符号式校对人员的共同语言。此题为判断题(对,错)。

考题 “三校一读”制度中的三校是指( )。A.作者、编辑、校对人员共同参与校对 B.由不同校对人员进行三次校对 C.编辑人员校对,校对人员校对,计算机校对 D.由一名责任校对校读三次

考题 以下关于文书校对要求的描述,正确的是( )。A.把握原则,仔细校对 B.认真仔细,一丝不苟 C.校对文稿不需要使用统一的校对符号 D.校对一般要进行一校、二校、三校

考题 在文书校对时,校对的总次数一般设定为( )校。A.1 B.2 C.3 D.4

考题 对文书校对的要求描述正确的是( )。A.把握原则,仔细校对 B.认真仔细,一丝不苟 C.校对文稿时正确使用校对符号 D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校次

考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用()来标注所校对出的错漏。A、自定义符号B、规范的符号C、国外的符号D、亚伟码符号

考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时,()使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A、一般应该B、必须严格C、不需要D、一定要

考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。

考题 “三校一读”制度中的三校指的是()。A、作者、编辑、校对人员共同参与校对B、由不同校对人员进行三次校对C、编辑人员校对,校对人员校对,计算机校对D、由一名责任校对校读三次

考题 关于校对人员职责的说法,正确的是()。A、社外校对可以担任责任校对B、誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担C、核红、对片工作必须由责任校对承担D、初校的职责是校异同,不必校是非

考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时,必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。

考题 “自校”和“半自校”是校对的令业术语,其含义是()。A、“自校”即自己校对,“半自校”即自己校一半。B、“自校”指完全由作者自己校对,“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务C、“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿D、“自校”指编校合一,即校对工作由责任编辑自己承担,“半自校”指编校合作,责任编辑和校对人员共同完成校对任务

考题 “三校一读”制度中的三校是指()。A、作者、编辑、校对人员共同参与校对B、由不同校对人员进行三次校对C、编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对D、由一名责任校对校读三次

考题 关于校对的说法,正确的有()。A、校对是指根据原稿核对校样的工作B、校对也指从事校对工作的专业人员C、校对时所作各种标记必须用红笔D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

考题 多选题关于“三校一读”制度, 说法正确的有 ( )。A任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次B任何书刊的校对都不能少于三个校次, 重点图书还应适当增加校次C三个校次都必须采用折校方式进行校对D终校后应至少进行一次通读检查E如编辑或作者已经通读校样, 责任校对可不再通读

考题 单选题“三校一读”制度中的“三校”是指(  )。[2004年真题]A 作者、编辑、校对人员共同参与校对B 编辑人员校对,校对人员校对,计算机校对C 由不同校对人员进行三次校对D 由一名责任校对校读三次

考题 单选题作为文章作者或校对人员在进行校对时,()使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 一般应该B 必须严格C 不需要D 一定要

考题 单选题“三校一读”中的“三校”是指( )。A 作者校对、编辑人员校对、校对人员校对B 由一名责任校对校读三次C 编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对D 由不同校对人员进行三次校对

考题 单选题作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用()来标注所校对出的错漏。A 自定义符号B 规范的符号C 国外的符号D 亚伟码符号

考题 单选题关于校对人员职责的说法,正确的是()。A 社外校对可以担任责任校对B 文字技术整理工作一般由责任校对承担C 核红、对片工作必须由责任校对承担D 初校的职责是校异同,不必校是非

考题 判断题校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。A 对B 错

考题 单选题“三校一读”中的“三校”是指(  )。[2015年真题]A 作者校对、编辑人员校对、校对人员校对B 由一名责任校对校读三次C 编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对D 由不同校对人员进行三次校对

考题 单选题关于校对工作基本制度的说法,错误的是( )。A 我国校对工作的基本制度是坚持责任校对制度和“三校一读”制度B 各种书刊的终校必须由本出版单位具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任C 任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查D 出版单位每出一种书,都要指定一名具有初级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对

考题 判断题作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 对B 错

考题 多选题关于校对的说法,正确的有()。A校对是指根据原稿核对校样的工作B校对也指从事校对工作的专业人员C校对时所作各种标记必须用红笔D校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序E现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的