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对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。

A模仿

B本能

C刺激一反应


参考答案

参考解析
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考题 提出“以美育代宗教说”的教育家是( )。A.陶行知B.杨贤江C.蔡元培D.陈鹤琴

考题 简述陈鹤琴先生的u刺激一反应”说。

考题 陈鹤琴赞成“天赋说”和“生理机能说”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 陈鹤琴主要观点把儿童绘画的发展分为:()。 A.涂鸦期B.象征期C.定型期D.写时期

考题 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为()。 A、涂鸦期B、象征期C、定型期D、写实期

考题 陈鹤琴的儿童教育理论。

考题 我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A对B错

考题 ()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A天赋说B生理机能说C刺激反应说

考题 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、()、定型期、写实期。

考题 简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。

考题 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是()、()、()、()。

考题 我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

考题 对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。A、模仿B、本能C、刺激一反应

考题 陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点,即()、好奇的、好群的、()、()、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。

考题 陈鹤琴先生曾经说过:“环境的布置也通过儿童的双手和大脑,通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识,也更加受护。”你如何理解这句话?

考题 我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。

考题 提出“以美育代宗教说”的教育家是()。A、陶行知B、杨贤江C、蔡元培D、陈鹤琴

考题 “教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”这名话是()说的。A、夸美纽斯B、陈鹤琴C、高尔基D、陶行知

考题 单选题“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”这名话是()说的。A 夸美纽斯B 陈鹤琴C 高尔基D 陶行知

考题 判断题我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A 对B 错

考题 填空题陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点,即()、好奇的、好群的、()、()、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。

考题 填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期,分别是涂鸦期、象征期、定型期、()。

考题 填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是()、()、()、()。

考题 单选题()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A 天赋说B 生理机能说C 刺激反应说

考题 问答题简述陈鹤琴先生的“刺激一反应”说。

考题 问答题简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。

考题 单选题提出“以美育代宗教说”的教育家是(  )。A 陶行知B 杨贤江C 蔡元培D 陈鹤琴

考题 单选题对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。A 模仿B 本能C 刺激一反应