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“相对评价法”是如何对学生进行评价的？

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考题 以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为() A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价
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考题 对员工在工作中的行为进行评价时， 可以采取相对评价法和绝对评价法两种方法。 以下评价方法中属于相对评价法的是( )： ① 排序法; ② 配对比较法; ③ 评语法; ④ 关键事件法。A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
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考题 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】 A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
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考题 评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（ ）。A.绝对评价法 B.自我评价法 C.他人评价法 D.相对评价法
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考题 简述教师如何对学生进行体育学习评价。
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考题 对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。A.定性评价和定量评价相结合 B.定量评价 C.定性评价 D.相对评价
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考题 相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（ ）
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考题 运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为（）A、绝对性评价B、相对性评价C、形成性评价D、总结性评价
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考题 如何对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与评价？
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考题 如何运用成长记录袋对学生进行质性评价？
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考题 评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。A、绝对评价法B、自我评价法C、他人评价法D、相对评价法
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考题 以下关于相对评价，不正确的说法是（）A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
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考题 以学生A所处的班级考试的平均分为基础，对学生A这次考试的分数进行评价，这属于（）。A、相对评价B、绝对评价C、常模参照标准评价D、目标参照评价
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考题 采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。A、形成性评价B、总结性评价C、标准参照评价D、常模参照评价
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考题 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A、正式评价和非正式评价B、正确评价和错误评价C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
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考题 在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
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考题 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、学生自我评价
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考题 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法
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考题 单选题评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。A 绝对评价法B 自我评价法C 他人评价法D 相对评价法
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考题 多选题以学生A所处的班级考试的平均分为基础，对学生A这次考试的分数进行评价，这属于（）。A相对评价B绝对评价C常模参照标准评价D目标参照评价
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考题 单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A 诊断性评价B 相对性评价C 总结性评价D 形成性评价
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考题 单选题运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为（）A 绝对性评价B 相对性评价C 形成性评价D 总结性评价
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考题 单选题根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）A 形成性评价B 总结性评价C 诊断性评价D 绝对评价法
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考题 问答题“相对评价法”是如何对学生进行评价的？
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考题 单选题采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。A 形成性评价B 总结性评价C 标准参照评价D 常模参照评价
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考题 单选题教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。A 诊断性评价B 相对性评价C 对性评价D 学生自我评价
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考题 单选题学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为（）。A 诊断性评价B 相对性评价C 总结性评价D 形成性评价
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