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王筠在《教童子法》中提出读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。

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略
更多 “王筠在《教童子法》中提出读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。” 相关考题
考题 “学生是人,不是猪狗”语出《教童子法》。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 清朝唐寅在《读书作文谱》中说:“谚云读书十篇不如作一篇”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 王筠在《教童子法》中对语文学习理论要求：（）分阶段进行。
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考题 王筠在《教童子法》中将语文学习理论概括为这样几个方面：（）分阶段进行；读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。
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考题 在清代学者中，研究《说文解字》以（）、桂馥、朱俊声和王筠的成就最大，人称（）。
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考题 《父师善诱法》的作者是（）。A、王筠B、孔子C、胡炳文D、唐彪
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考题 元好问《中州集》提出的“国朝文派”主要有蔡珪、（）和王庭筠等组成。
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考题 “学生是人，不是猪狗”出自下面哪篇文章（）。A、《父师善诱法》B、《教童子法》C、《纯正蒙求》D、《论读书》
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考题 在六书的基础上，（）提出了“四体二用”说。A、许慎B、班固C、王筠D、戴震
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考题 下面哪篇文章是对我国古代语文教学法的初步理论建设（）。A、《父师善诱法》B、《教童子法》C、《纯正蒙求》D、《论读书》
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考题 王筠在《教童子法》中设计了识字、（）、读书、（）等一系列语文教学程序。
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考题 把异体字叫做“区别文”是（）提出的。A、许慎B、王筠C、段玉裁D、章炳麟
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考题 在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是（）。A、变换训练法B、循环训练法C、持续训练法D、间歇训练法
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考题 在准备期的素质训练中，在专项准备阶段（）A、以间歇训练法和重复训练法为主B、以变换训练法和游戏法为主C、以持续训练法和重复训练法为主D、以重复训练法和比赛法为主
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考题 在准备期的素质训练中，在一般准备阶段，以哪些训练法为主（）。A、持续训练法和间歇训练法为主B、持续训练法和重复训练法为主C、间歇训练法和变换训练法为主D、变换训练法和比赛法为主
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考题 为培养运动员在比赛中的战术能力，应更多的采用（）A、实战训练法B、完整训练法C、加难训练法D、模拟训练法
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考题 在准备期的素质训练中，在专项准备阶段，以哪些训练法为主（）。A、以间歇训练法和重复训练法为主B、以变换训练法和游戏法为主C、以持续训练法和重复训练法为主D、以重复训练法和比赛法为主
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考题 填空题王筠在《教童子法》中对语文学习理论要求：（）分阶段进行。
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考题 单选题“学生是人，不是猪狗”出自下面哪篇文章（）。A 《父师善诱法》B 《教童子法》C 《纯正蒙求》D 《论读书》
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考题 填空题王筠在《教童子法》中提出读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。
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考题 填空题元好问《中州集》提出的“国朝文派”主要有蔡珪、（）和王庭筠等组成。
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考题 单选题在准备期的素质训练中，在专项准备阶段，以哪些训练法为主（）。A 以间歇训练法和重复训练法为主B 以变换训练法和游戏法为主C 以持续训练法和重复训练法为主D 以重复训练法和比赛法为主
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考题 单选题在准备期的素质训练中，在一般准备阶段，以哪些训练法为主（）。A 持续训练法和间歇训练法为主B 持续训练法和重复训练法为主C 间歇训练法和变换训练法为主D 变换训练法和比赛法为主
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考题 单选题下面哪篇文章是对我国古代语文教学法的初步理论建设（）。A 《父师善诱法》B 《教童子法》C 《纯正蒙求》D 《论读书》
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考题 单选题在准备期的素质训练中，在专项准备阶段（）A 以间歇训练法和重复训练法为主B 以变换训练法和游戏法为主C 以持续训练法和重复训练法为主D 以重复训练法和比赛法为主
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考题 填空题王筠在《教童子法》中设计了识字、（）、读书、（）等一系列语文教学程序。
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考题 填空题王筠在《教童子法》中将语文学习理论概括为这样几个方面：（）分阶段进行；读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。
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