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“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”，这首儿歌是()。
A.摇篮曲
B.连锁调
C.数数歌
D.游戏歌
B.连锁调
C.数数歌
D.游戏歌
参考答案
参考解析
解析：从这首儿歌的歌词中我们可以看出，有从一到十的数字出现，因此，它属于数数歌。
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考题
明又明，亮又亮，
一团火球挂天上，
冬天待的时间短，
夏天待的时间长。
(1)从儿歌的传统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。
(8分)
(2)试对这首儿歌进行评析。
考题
阅读下面的儿歌，回答后面的问题。
明又明，亮又亮，
一团火球挂天上，
冬天待的时间短，
夏天待的时间长。
[问题1][简答题]
从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。
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[问题2][简答题]
试对这首儿歌进行评析。
考题
“野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭：嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!”从艺术形式看，这首儿歌属于( )A.游戏歌
B.颠倒歌
C.绕口令
D.连锁调
考题
阅读下面的儿歌，回答后面的问题。 明又明，亮又亮， 一团火球挂天上， 冬天待的时间短， 夏天待的时间长。 (1)从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。(8分) (2)试对这首儿歌进行评析。(7分)
考题
问答题阅读下面的儿歌，回答后面的问题。 明又明，亮又亮， 一团火球挂天上， 冬天待的时间短， 夏天待的时间长。 (1)从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。(8分) (2)试对这首儿歌进行评析。(7分)
考题
单选题在“拍皮球”活动中，小班幼儿哲哲在练习了一段时间拍皮球后还是不能连着拍。下午，肖老师当着哲哲的面对家长说：“别的小朋友都能连着拍皮球了，就哲哲还不会，哲哲回家后要多加练习。”肖老师的做法( )。A
不正确，忽视了幼儿发展的个别差异性B
不正确，不能讽刺、嘲笑幼儿C
正确，可以激励幼儿多加练习拍球D
正确，体现了对幼儿的严格要求
考题
判断题我们拍皮球是利用压缩空气具有弹性的道理。A
对B
错
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