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多选题
为评估培训项目，必须明确根据什么来判断项目是否有效，即确立培训的结果或标准，培训结果可以划分为（）
A

效果

B

认知结果

C

技能结果

D

情感结果

E

投资净收益

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考题 在四层次效果评估模型中,第一层次主要评估学员从培训项目中学到了什么,即受训者参加培训项目后能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或技能提升等结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培训项目的课程系列计划以（ ）为导向。 A、培训目标 B、培训过程 C、培训方法 D、培训结果
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考题 培训评估报告一般包括（　　）。A． 培训评估人员的构成说明 B． 培训背景说明与培训概况 C． 培训评估信息的总结和分析 D． 培训项目计划调整的建议 E． 培训评估结果与培训目标的比较
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考题 (2017年5月)（ ）用来描述培训项目导致的组织目标的实现，反应员工培训的最终结果。A.反应评估 B.行为评估 C.学习评估 D.结果评估
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考题 在进行培训项目设计时应做到()。A:明确员工培训目的 B:对培训需求分析结果的有效整合 C:界定清晰的培训目标 D:制订培训项目计划和培训方案 E:对计划实施的结果进行反馈
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考题 ()是培训项目计划和培训方案制订与实施的导航灯。A:培训过程 B:培训目标 C:培训结果 D:培训评估
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考题 在进行培训项目设计时应做到（　　）。A.明确员工培训目的B.对培训需求分析结果的有效整合C.界定清晰的培训目标D.制订培训项目计划和培训方案E.对计划实施的结果进行反馈
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考题 以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）A、建设性评估B、形成性评估C、总结性评估D、培训后评估
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考题 为评估培训项目，必须明确根据什么来判断项目是否有效，即确立培训的结果或标准，培训结果可以划分为（）A、效果B、认知结果C、技能结果D、情感结果E、投资净收益
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考题 评价培训阶段主要可以分为以下几个步骤（）A、评价结果的转移B、确定标准C、受训者测试D、培训控制E、针对标准评价培训结果
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考题 培训考评制度的目的是（）.A、看培训是否产生了相应的效果B、看培训项目如何选择培训对象C、看培训方法是否适用D、看培训流程的是否符合理论要求E、看培训结果是否符合企业需要
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考题 在培训项目流程中，培训评估流程的目的是什么？可以分为哪四个层次？
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考题 培训评估体系的一般由（）组成。A、培训前期评估B、培训实施过程评估C、培训评估结果反馈D、培训实施效果评估E、培训有效性评估
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考题 分析评估结果的步骤包括（）A、统计分析评估数据B、有效反馈评估数据C、撰写报告D、沟通培训项目结果
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考题 完整的实验室人员生物安全培训档案应包括：（）A、培训目的、培训时间、培训教师、考核或评估结果B、培训内容、培训时间、培训教师、考核或评估结果C、培训内容、培训时间、培训目的、考核或评估结果D、培训内容、培训时间、考核或评估结果
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考题 某寿险公司在每次培训结束时都会给受训人员发一张培训项目评估表，主要询问大家对培训内容以及培训过程的满意程度，这种培训效果评估属于对（）的评估。A、认知性结果B、情感性结果C、技能性结果D、企业结果
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考题 单选题培训项目开发是（）的直接结果。A 培训课程开发B 培训教学实施C 培训需求分析预测D 培训评估
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考题 多选题为评估培训项目，必须明确根据什么来判断项目是否有效，即确立培训的结果或标准，培训结果可以划分为（）A效果B认知结果C技能结果D情感结果E投资净收益
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考题 单选题以提出改进培训项目建议为目的，而不是以是否保留培训项目为目的的评估是（）A 建设性评估B 形成性评估C 总结性评估D 培训后评估
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考题 多选题培训评估的可行性分析包括（）。A决定该培训项目是否交由评估者评估。B培训是否取得相应效果。C了解项目实施的基本情况，为以后评估设计奠定基础，D评估工作是否有相应的人员组织安排E培训评估的成本效益评估
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考题 多选题在进行培训项目设计时应做到（　　）。A明确员工培训目的B对培训需求分析结果的有效整合C界定清晰的培训目标D制订培训项目计划和培训方案E对计划实施的结果进行反馈
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考题 问答题在培训项目流程中，培训评估流程的目的是什么？可以分为哪四个层次？
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考题 多选题护理人员培训评价阶段的主要工作包括A确立评价标准B培训需求分析C培训控制D根据标准评价培训结果E评价结果的转移
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考题 单选题某寿险公司在每次培训结束时都会给受训人员发一张培训项目评估表，主要询问大家对培训内容以及培训过程的满意程度，这种培训效果评估属于对（）的评估。A 认知性结果B 情感性结果C 技能性结果D 企业结果
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