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单选题
()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。
A

投射测验

B

自陈量表

C

评定量表

D

能力测验


参考答案

参考解析
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更多 “单选题()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。A 投射测验B 自陈量表C 评定量表D 能力测验” 相关考题
考题 归因指人们对他人或自己的行为原因的推论过程,即通过人的外部表现或行为来推测人的内在动机,意图和属性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 满意是指一个人通过对一种产品的可感知的效果(或结果)与他或她的期望值想比较后,所形成的愉悦或失望的()。A、感觉状态B、心理状态C、思想状态D、生理状态

考题 从心理学的角度看,知觉的模糊性使得人们对人或事物的认识是模糊不清的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。A、投射测验B、自陈量表C、评定量表D、能力测验

考题 根据人的外部特征对他的内心状态所作的解释和推论叫做()。A.知觉B.图式C.归因D.推理

考题 知识点:心理测试 “受试者根据自己的理解和感受对一些意义不明的图象,墨迹作出回答,借以诱导出受试者的经 验,情绪或内心冲突”称为一种 A.智力测试 B.投射测验 C.运动测验 D.感知测验 E.人格测验

考题 关于测验的客观性,正确的说法包括( )。多选A. 测验的刺激是客观的 B. 对反应的量化是客观的 C. 对结果的推论是客观的 D. 心理测验无法制定标准

考题 心理测验是对一组可观测的样本*行为进行系统地测量,以推论人的心理特征。常用的心理测验方法有()A个性测验B成就测验C智力测验D性向测验

考题 当与子女的意见发生冲突时,家长将如何处理:()A、他(或她)考虑事情不周到,我要替他(或她)拿主意B、听取子女的看法后,一同协调冲突C、为了不让子女生气,尽量满足他(或她)D、其它

考题 ()是通过他或她的动机,一个人的能力产出会成倍增加。A、表现B、能力C、态度D、动机

考题 知觉推论与思维推论的区别在于:思维推论来源于直接的刺激线索,知觉推论的推论则依据命题。

考题 投射测验主要用于对()等内容的测量。投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出描述或反应,通过对这些反应的分析来推断被试的某些心理或行为方式的特性。

考题 ()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A、心理测验的对象B、心理测验的用途C、心理测验的动机D、心理测验的目标

考题 从心理学的角度看,知觉的模糊性使得人们对人或事物的认识是模糊不清的。

考题 举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。

考题 通过对一个人外部特征的了解,进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程,称为()。A、归因判断B、对人际关系的知觉C、角色知觉D、对他人的知觉

考题 要了解一个人,必须要能从他的角度看问题,去理解他的想法、感受、动机和意图。

考题 根据人的外部特征对他的内心状态所作的解释和推论叫做()。A、知觉B、图式C、归因D、推理

考题 投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出(),通过对这些反应的分析来推断被试的某些()的特性。

考题 “要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应,通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是()。A、行为反应测量B、态度的生理反应测量C、投射测验D、梯形量尺

考题 判断题知觉推论与思维推论的区别在于:思维推论来源于直接的刺激线索,知觉推论的推论则依据命题。A 对B 错

考题 判断题要了解一个人,必须要能从他的角度看问题,去理解他的想法、感受、动机和意图。A 对B 错

考题 单选题通过对一个人外部特征的了解,进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程,称为()。A 归因判断B 对人际关系的知觉C 角色知觉D 对他人的知觉

考题 判断题从心理学的角度看,知觉的模糊性使得人们对人或事物的认识是模糊不清的。A 对B 错

考题 单选题()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A 心理测验的对象B 心理测验的用途C 心理测验的动机D 心理测验的目标

考题 单选题()是通过他或她的动机,一个人的能力产出会成倍增加。A 表现B 能力C 态度D 动机

考题 单选题根据人的外部特征对他的内心状态所作的解释和推论叫做()。A 知觉B 图式C 归因D 推理