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下列哪项会影响良好的沟通气氛（）

  • A、点头微笑
  • B、身体前倾
  • C、双臂胸前交叉
  • D、和对方目光接触

参考答案

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考题 课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关
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考题 从人际沟通的空间气氛来看，说话要与气氛相协调是最基本的原则，那最高的原则是（）。A、协调气氛B、营造气氛C、把握气氛D、烘托气氛
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考题 下列哪项不是衡量心理健康的标准（）A、良好的个性B、良好的沟通能力C、良好的智力D、良好的体能
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考题 关于空间位置的表述中，正确的有（）。A、会直接影响个人之间的沟通过程B、会有不同的气氛背景C、直接导致沟通者具有不同的沟通影响力D、对沟通没有太大的影响
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考题 团队沟通的特点包括（）。A、具有平等的沟通网络B、规范的沟通C、具有融洽的沟通气氛D、良好的外部沟通E、团队领导沟通技巧高超
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考题 怎样建立良好的沟通气氛？
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考题 良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。
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考题 下面关于沟通的目的和作用说法正确的是（）。A、良好的沟通有助于个人和组织作出正确而准确的决策B、沟通是润滑剂，能够更好的促进企业员工协调工作，提高执行进度C、沟通不利于领导激励下属，建立良好的人际关系和组织气氛，提高员工士气D、沟通是建立优秀团对和发展业务最重要的手段
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考题 护患关系的调控中下列说法正确的是（）A、护理人员应培养良好的个性品质B、护患沟通时应注意倾听C、护理人员应学会沉默的技巧，能适应沉默的气氛D、护患沟通时，护士应保持没有沉默的发生E、护理人员应树立常与患者沟通的意识
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考题 季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的（）。A、重要因素B、一般因素C、普通因素D、个别因素
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考题 当发送或接收信息时，沟通障碍可以能会影响沟通效果。下面哪项不属于沟通障碍？（）A、偏见B、态度和情绪C、人身攻击与兴趣D、反馈
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考题 下列哪项不属于非营利组织建立有效内部沟通机制的手段（）A、员工座谈会B、沟通调查C、推介会D、内部刊物
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考题 多选题关于空间位置的表述中，正确的有（）。A会直接影响个人之间的沟通过程B会有不同的气氛背景C直接导致沟通者具有不同的沟通影响力D对沟通没有太大的影响
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考题 问答题怎样建立良好的沟通气氛？
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考题 单选题当发送或接收信息时，沟通障碍可以能会影响沟通效果。下面哪项不属于沟通障碍？（）A 偏见B 态度和情绪C 人身攻击与兴趣D 反馈
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考题 单选题下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A 课堂气氛与教师的领导方式有关B 要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C 营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D 课堂气氛与教师对学生的期望有关
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考题 判断题教师对学生的期望会影响课堂气氛A 对B 错
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考题 单选题下列哪项不是衡量心理健康的标准（）A 良好的个性B 良好的沟通能力C 良好的智力D 良好的体能
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