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濒死老人的心理护理不应做到()

  • A、尽量满足老人最后的愿望
  • B、允许家属陪伴
  • C、允许老人自由表达其悲
  • D、必须如实告诉老人的病情
  • E、用亲切的语言体贴老人

参考答案

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考题 与老人合适的沟通是做好心理护理的重要前提。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 护理人员应充分掌握患病老人的心理状况,有的放矢进行心理疏导,帮助患病老人尽快恢复健康。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 重病护理记录其内容应包括老人的出入量、生命体征、意识状态、老人主诉及精神心理状态,老人的主要病情变化,各种护理措施等。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 老人进餐完毕护理员不应()。A.让老人进行剧烈运动B.协助老人漱口

考题 养老护理员通过理论和实际操作的学习,学会了护理各种老人的方法,可以用来满足不同层次老人的生理、心理需求。判断对错

考题 养老护理员做好老年人心理护理要点,其应该()。A.很少与老人聊天B.适当与老人沟通C.适量给信息D.不与老人聊天

考题 老人进餐时护理员不应巡视观察,了解老人进食情况。此题为判断题(对,错)。

考题 为了给老人的尊重,养老护理员在给老人清洁口腔时不应戴口罩。此题为判断题(对,错)。

考题 护理交班的内容包括:新入院或转入的老人,(),重点护理老人,护理交班记录。A、危重老人B、出院老人C、老人年龄D、转出人数

考题 老人进餐完毕护理员不应()。

考题 老人进餐时护理员不应巡视观察,了解老人进食情况。

考题 老年病人与一般别人相比具有特殊性。在对老年病人的护理中,护理难度更大,道德要求也更高。在对老年病人护理中不应该的选项是()。A、尊重老人价值B、重视心理护理C、细致观察照料D、加强有效沟通E、适当减少服务数量

考题 养老护理员通过理论和实际操作的学习,学会了护理各种老人的方法,可以用来满足不同层次老人的生理、心理需求。

考题 养老护理员的基本职责为()。A、能够为老人洗澡、喂饭及做好老人环境中的卫生;B、能够为老人洗澡、喂饭及做好老人环境中的卫生。最重要的是不与老人或家属发生争执,以免造成影响;C、为健康老人提供必要的生理、心理、社会服务;为患病老人或有肢体、器官功能障碍的老人提供基本生活服务、初级保健和肢体辅助功能锻炼;协助医、护人员进行必要的治疗、护理活动;帮助需要临终照料的老人减轻生理、心理、社会等方面的痛苦,并为其家属提供心理精神支持。

考题 养老护理员做好老年人心理护理要点,其应该()。A、很少与老人聊天B、适当与老人沟通C、适量给信息D、不与老人聊天

考题 老年人心理护理要点正确的是()。A、多与老人聊天,互相沟通信息B、多与老人聊天,不给老人信息C、帮助老了了解信息,减少老人参与社会活动D、提高老人生活热情,减少与老人聊天的次数

考题 要做到礼貌用语,首先要能体会老人的心理,设身处地地为老人的困难着想。

考题 怎样做好濒死病人的护理?

考题 单选题老年病人与一般别人相比具有特殊性。在对老年病人的护理中,护理难度更大,道德要求也更高。在对老年病人护理中不应该的选项是()。A 尊重老人价值B 重视心理护理C 细致观察照料D 加强有效沟通E 适当减少服务数量

考题 填空题老人进餐完毕护理员不应()。

考题 单选题养老护理员做好老年人心理护理要点,其应该()。A 很少与老人聊天B 适当与老人沟通C 适量给信息D 不与老人聊天

考题 单选题老年人心理护理要点正确的是()。A 多与老人聊天,互相沟通信息B 多与老人聊天,不给老人信息C 帮助老了了解信息,减少老人参与社会活动D 提高老人生活热情,减少与老人聊天的次数

考题 判断题老人进餐时护理员不应巡视观察,了解老人进食情况。A 对B 错

考题 单选题濒死老人的心理护理不应做到()A 尽量满足老人最后的愿望B 允许家属陪伴C 允许老人自由表达其悲D 必须如实告诉老人的病情E 用亲切的语言体贴老人

考题 单选题养老护理员的基本职责为()。A 能够为老人洗澡、喂饭及做好老人环境中的卫生;B 能够为老人洗澡、喂饭及做好老人环境中的卫生。最重要的是不与老人或家属发生争执,以免造成影响;C 为健康老人提供必要的生理、心理、社会服务;为患病老人或有肢体、器官功能障碍的老人提供基本生活服务、初级保健和肢体辅助功能锻炼;协助医、护人员进行必要的治疗、护理活动;帮助需要临终照料的老人减轻生理、心理、社会等方面的痛苦,并为其家属提供心理精神支持。

考题 判断题养老护理员通过理论和实际操作的学习,学会了护理各种老人的方法,可以用来满足不同层次老人的生理、心理需求。A 对B 错

考题 判断题要做到礼貌用语,首先要能体会老人的心理,设身处地地为老人的困难着想。A 对B 错