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患者李某,昏迷入院治疗,护士应按何种方式给予帮助()

  • A、部分补偿
  • B、全补偿
  • C、教育
  • D、指导

参考答案

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考题 护士李某在执行医嘱时发现有所疑问,但想到是医师的决定应该不会出错,所以未提出质疑,导致患者接受治疗后出现严重的不良反应,此时应对责任负责的是A、李某和医师共同B、李某C、患者D、医师E、李某和医师都不需要

考题 患者女,65岁。大学退休教师。因高血压住院治疗。入院后前3天与护士关系融洽。第4天,年轻护士李某为其进行静脉输液时,穿刺3次均失败,最后请刘护士长穿刺成功。患者对此非常不满,随即向护理部张主任投诉。从此,患者拒绝李护士为其打针。上述护患关系发生冲突的主要原因是A、角色压力B、责任不明C、角色模糊D、信任危机E、理解差异

考题 患者李某,女,28岁,于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院,入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育,入院教育的主要内容应该是A、患者所患疾病的病因B、患者所患疾病的治疗原则C、制订健康教育计划D、患者的心理护理E、医院的环境和有关规章制度

考题 李某,因脑中风昏迷入院治疗,护士应给予何种帮助A.支持B.指导C.教育D.全补偿E.部分补偿

考题 李某,女,53岁。因哮喘急性发作,急诊入院。护士在入院初步护理中,下列哪项不妥A.通知医生,给予诊治B.安慰患者,减轻焦虑C.立即给患者氧气吸入D.详细介绍环境及规章制度E.护士自我介绍,消除陌生感

考题 李某,因农药中毒急诊入院,护士用平车护送病人人病区,对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应( )。

考题 患者李某,因急性腹痛送来医院,诊断为“急性阑尾炎”,需办理入院手续行手术治疗,下列哪些是不正确的A. 通知病房协调床位B. 将住院信息输入住院系统C. 向病区护士交代患者病情D. 不用向病区护士交接患者须继续实施的治疗护理措施E. 入院手续,必须入院当天办理

考题 患者王某,昏迷入院治疗,护士应按何种方式给予帮助( )。A.部分补偿B.全部补偿C.支持D.教育E.指导

考题 患者,男性,55岁,昏迷入院治疗,护士应按何种方式给予帮助A.部分补偿B.全补偿C.教育D.指导E.支持

考题 共用题干 患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3天与护士们关系融洽。第4天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功。患者非常不满,其女儿向护士长抱怨。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是A:患者B:张护士C:李护士D:护士长E:患者女儿

考题 患者女性,70岁,大学退休教师,因脑梗死入院治疗,住院第2天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方才成功。患者非常不满,其女儿向护士长投诉。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是 A.患者 B.张护士 C.李护士 D.护士长 E.患者女儿

考题 李某,女,53岁,因哮喘急性发作,急诊入院。护士在入院初步护理中,下列哪项不妥A、护士自我介绍,消除陌生感 B、立即给患者氧气吸入 C、安慰患者,减轻焦虑 D、详细介绍环境及规章制度 E、通知医生,给予诊治

考题 患者,女,66岁,因“消化性溃疡”入院,自护患认识后,每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题,完全依赖护士给予帮助,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系处于( )。A.解决期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.发展期

考题 患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。

考题 患者,陈某,女性,70岁,因脑血管意外出血导致昏迷状态,护士每日两次对其进行特殊口腔护理,请问:口腔护理时应选择何种护理液?

考题 患者,李某,21岁,诊断为胃癌,患者内心十分震惊不敢相信,经多家医院检查确诊后,内心十分忧伤。经常来询问护士自己的病还是有没有救。护士应该如何回答这位患者()A、和李某说,癌症是不可能治愈的,不要再问了B、告诉李某,我们会极尽全力治疗,希望您也积极配合,保持好心态,有利于治疗C、对李某置之不理D、告诉李某这个问题我回答不了

考题 患者李某,以腹胀、腹痛、排果酱样便为主诉入院,需行保留灌肠治疗,护士在操作过程中应指导患者采取:()A、平卧位B、俯卧位C、左侧卧位D、右侧卧位E、屈膝仰卧位

考题 单选题患者李某,因肺炎而入院治疗,病区护士接到通知后,应 ( )A 将备用床改为麻醉床B 将备用床改为暂空床C 将患者安置在隔离室D 将患者安置在抢救室

考题 问答题患者李某,45岁,3日前因“肺感染”入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即要离开。李某因不满与护士发生争执。问题:(1)试分析此案例中护患冲突的主要原因。(2)试述预防和解决此种护患冲突的方法。

考题 单选题患者女,66岁,因消化性溃疡入院,自护患认识后,每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题,完全依赖护士给予帮助,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系处于()A 解决期B 认识期C 确认期D 开拓期E 发展期

考题 单选题患者李某,昏迷入院治疗,护士应按何种方式给予帮助()A 部分补偿B 全补偿C 教育D 指导

考题 单选题患者,李某,饭后上腹痛入院,入院诊断为胃溃疡。病情较重,需要住院治疗,但是由于李某公司有重要事情,于是提出先去公司处理完事情在办理住院,对此作为护士应该如何回答()A 严厉拒绝阻止,强行住院治疗B 听从患者想法C 对患者置之不理D 告诉患者住院治疗的必要性,延期会影响预后,让患者慎重选择

考题 单选题患者李某,男,50岁,于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院,入院后责任护士对患者及家属进行入院教育,其主要内容应该是()A 医院的环境及有关规章制度B 患者所患疾病的病因C 患者所患疾病的治疗方案D 患者的心理护理E 患者的康复护理

考题 单选题患者李某,女,28岁,于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院,入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育,入院教育的主要内容应该是()A 患者所患疾病的病因B 患者所患疾病的治疗原则C 制订健康教育计划D 患者的心理护理E 医院的环境和有关规章制度

考题 单选题患者,女,81岁。冠心病住院治疗。年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功,患者非常不满,其女儿向护士长抱怨。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是( )A 患者B 张护士C 李护士D 护士长E 患者女儿

考题 单选题患者李某,以腹胀、腹痛、排果酱样便为主诉入院,需行保留灌肠治疗,护士在操作过程中应指导患者采取:()A 平卧位B 俯卧位C 左侧卧位D 右侧卧位E 屈膝仰卧位

考题 问答题患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。