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功能转化原理包含（）.

  • A、功利价值与审美价值
  • B、人的实践活动的双面结构
  • C、实用、认识因素向审美因素转化
  • D、审美创造与意象生成

参考答案

更多 “功能转化原理包含（）.A、功利价值与审美价值B、人的实践活动的双面结构C、实用、认识因素向审美因素转化D、审美创造与意象生成” 相关考题
考题 审美心理的理性因素有几层含义( )。 A、对审美对象内容的认识不能脱离理解因素B、对审美对象形式的认识不能脱离理解因素C、对审美主体的创造不能离开理解因素D、对审美对象内在意蕴和意味的认识更不能离开理性因素
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考题 审美态度的确立将日常心理转化为审美心理,主体于是采取无功利和非概念的姿态对事物进行审美观照,而这种审美观照活动是一种自由的精神活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 审美活动的特殊性是指()。A、审美活动是人与世界的本己性精神交流B、审美活动是最具个性化的精神活动C、审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一D、审美活动是自律性与他律性的统一
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考题 建筑艺术是 ( )价值与( ) 价值、 ( )手段与( ) 手段相结合的艺术门类。 A. 实用、艺术 科技、审美B. 实用 、审美 工程技术、艺术C. 审美、艺术 科技、工程技术D. 审美、艺术 科学、工程技术
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考题 文学的审美价值评价与实用价值评价、科学价值评价的区别在于:()。 A、审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动B、审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由协调运动的过程C、审美是一种个体的同时又可以普遍传达的内心情感体验D、审美是一种瞬间的同时又可以通过读者接受永恒存在的情感活动
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考题 审美经验是具有功利作用的，这种功利作用来源于（）A任何形式都是与内容结合的B主体的功利性C主体的精神思想必然被影响D审美活动体现为一个价值活动E审美经验也能够满足一般的快感
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考题 审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B审美活动不以某一有限目的为目的C审美活动指向人的自由存在D审美活动具有绝对的超功利性E审美活动超越一切目的性
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考题 如何区分产品的审美价值与功利价值？
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考题 感知审美仅仅是知觉一级的审美，而感悟审美则是从知觉审美向（）反映审美转化的过度。
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考题 认识的主体与客体的关系包括（）。A、实践关系B、主从关系C、认识关系D、价值关系E、审美关系
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考题 试述在产品设计的历史中，实用和认知因素是怎样向审美因素转化的？
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考题 在产品设计的历史中，实用和认知因素是怎样向审美因素转化的？
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考题 艺术设计实用价值与审美价值的关系？
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考题 文学创造中主客体的关系属于（）A、物质实践关系B、认识关系C、审美价值关系D、生产关系
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考题 艺术始终把创造和实现（）来满足人的审美需要，作为自己最主要的和最基本的功能。A、审美价值B、娱乐价值C、教育价值D、实用价值
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考题 艺术作为“艺术生产”，艺术产品创造的主要是（）。A、使用价值B、商业价值C、审美价值D、认识价值和审美价值
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考题 文学的接受过程分为如下几个阶段（）A、审美期待的设置B、审美格局的调整C、审美空白的填补D、审美意象的生成与升华
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考题 树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。（）
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考题 单选题艺术始终把创造和实现（）来满足人的审美需要，作为自己最主要的和最基本的功能。A 审美价值B 娱乐价值C 教育价值D 实用价值
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考题 单选题艺术构思阶段的主要任务是（　　）。A 形成或产生主客体统一的审美意象B 形成或产生审美心理因素统一的审美意象C 形成或产生主“想象”的审美意象D 形成或产生艺术思维的审美意象
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考题 填空题感知审美仅仅是知觉一级的审美，而感悟审美则是从知觉审美向（）反映审美转化的过度。
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考题 单选题艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是（）的问题。A 意象创造B 意象生成C 审美创造D 审美过程
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考题 问答题如何区分产品的审美价值与功利价值？
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考题 问答题在产品设计的历史中，实用和认知因素是怎样向审美因素转化的？
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考题 问答题艺术设计实用价值与审美价值的关系？
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考题 单选题艺术作为“艺术生产”，艺术产品创造的主要是（）。A 使用价值B 商业价值C 审美价值D 认识价值和审美价值
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考题 多选题文学的接受过程分为如下几个阶段（）A审美期待的设置B审美格局的调整C审美空白的填补D审美意象的生成与升华
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