考题
在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
考题
韵律动作组合指按一首不完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园的韵律活动一般以()等为主。
A.律动与律动组合B.舞蹈C.相关的节奏活动D.韵律活动有关的知识
考题
构成一座建筑物的艺术形象的重要因素是:( )
A. 质感和节奏B. 节奏和韵律C. 节奏和均衡D. 韵律和比例
考题
韵律活动主要包括()以及身体节奏活动等方面。
A.律动B.舞蹈C.音乐游戏D.歌唱
考题
()显示的是变化,能表现出生机勃勃的力量或发展、前进、上升、跃进等活生生的态势和律动美。
A.节奏B.韵律C.律动D.规律
考题
为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。
考题
学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。
考题
幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）A、律动模仿动作组合B、表演舞C、身体节奏动作组合D、集体舞
考题
（）是形象在视觉和时间上所作的有秩序的运动A、线条韵律B、节奏韵律C、色彩韵律D、结构韵律
考题
在景观设计中，韵律和节奏具体应用主要包括以下几种（）A、简单韵律B、交替韵律C、渐变韵律D、复杂韵律
考题
为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。
考题
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
考题
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
考题
多选题在景观设计中，韵律和节奏具体应用主要包括以下几种（）A简单韵律B交替韵律C渐变韵律D复杂韵律
考题
多选题幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）A律动模仿动作组合B表演舞C身体节奏动作组合D集体舞
考题
单选题达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A
基础的节奏感、乐感B
基础的律动、乐感C
基础的节奏感、律动D
基础的律动、视听训练
