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如何进行新生儿的语言训练？
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考题
患者，男，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是A、命名性失语B、运动性失语C、完全性失语D、传导性失语E、经皮质混合性失语该患者的语言训练重点应为A、命名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练该患者语言功能的预后如何A、非常好，语言功能完全恢复正常B、差，可通过简短的语言进行沟通C、非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通D、好，语言功能基本上恢复正常E、一般，可用语言进行日常交流
考题
关于失语症训练时机，下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属，并可通过观摩、阅读指导手册等方法，教会家属掌握训练技术，逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是（）A、个人训练B、自主训练C、小组训练D、家庭训练E、书写训练
考题
单选题关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）A
正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B
对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C
重度痴呆者仍适合进行语言训练D
全身状态不佳者仍应进行语言训练E
拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
单选题关于失语症训练时机，下列说法正确的是（）A
正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B
对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C
重度痴呆者仍适合进行语言训练D
全身状态不佳者仍应进行语言训练E
拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
单选题婴儿进行语言训练，（）是最佳时期。A
2-5岁B
新生儿-1岁C
0-3岁D
6-8岁
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