考题
婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展
考题
()等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习
考题
做手指按摩操是对婴儿精细动作发展的训练。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是0－6月婴儿精细动作发展训练的重点。
A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图D、发音、微笑等练习
考题
屈伸规律、左右规律、速度规律等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A.交换取物规律、双手互敲规律B.曲伸规律、左右规律、速度规律C.生长规律D.协调规律、动静适宜规律
考题
0～6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（）。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习
考题
婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展
考题
（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、交换取物规律、双手互敲规律B、屈伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律
考题
循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。
考题
在婴儿身体控制能力不强时，就应该提早训练精细动作。
考题
0～6个月婴儿精细动作训练的要点是（）。A、拼插、堆积等练习B、抬头、吸吮等练习C、拍打、抓握、推拉等练习D、发音、微笑等练习
考题
引导婴儿发音的主要方法是（）A、让婴儿大哭B、让婴儿大笑C、让婴儿模仿成人的口型练习发音D、让婴儿多进行精细动作的训练
考题
婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律是（）。A、交换取物规律、双手互敲规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静交替规律
考题
为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
考题
（ ）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图等练习D、发音、微笑等练习
考题
不要过分追求技能效果、结合日常生活，做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。
考题
单选题婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）A
大动作技能训练B
精细动作技能训练C
语言能力发展D
认知能力发展
考题
单选题（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A
交换取物规律、双手互敲规律B
屈伸规律、左右规律、速度规律C
生长规律D
协调规律、动静适宜规律
考题
多选题为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
单选题婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律是（）。A
交换取物规律、双手互敲规律B
曲伸规律、左右规律、速度规律C
生长规律D
协调规律、动静交替规律
考题
单选题0～6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（）。A
拍打、抓握、推拉等练习B
抬头、吸吮等练习C
拼图、揉纸等练习D
发音、微笑等练习
考题
单选题0～6个月婴儿精细动作训练的要点是（）。A
拼插、堆积等练习B
抬头、吸吮等练习C
拍打、抓握、推拉等练习D
发音、微笑等练习
考题
判断题循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。A
对B
错
