天津财经大学817专业英语历年考研真题汇编（含部分答案）

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三支一扶期间可以考研吗,三支一扶考研加分吗

年初参加了三支一扶考试过了，现在又想考研，我想了解下三支一扶期间可以考研吗?如果可以考研，会不会对考研加分呢?

如果您是在三支一扶期间想去考研，应该是需要咨询一下自己服务区域的领导的，毕竟各个地方的政策规定科能会不一样，所以呢，还是自己去问一问比较靠谱一些。但如果考上了话，应该需要辞去三支一扶的工作。毕竟一个人是没有那么多精力干两种事情的，所以你可以提出申请离职，只要省、市三支一扶办公室同意就可以去读研了。

如果你是在服务期满后话报考研究生的话，说不定可以享受到一定的政策加分或同等条件优先录用这样的待遇。而且如果是到西部地区和艰苦边远地区服务了2年以上的，服务期满后3年内报考硕士研究生，同等条件下是能优先录取的。

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清格尔泰教授主持创建了（）大学蒙古语言文学系，中国第一个蒙古语言学硕士点、博士点和蒙古语言文学培养基地。

参考答案：内蒙古

以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。

答案：

解析：

弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为，个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低，它表明被激发的学习动机的大小，即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率，即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标，在不同个体的心目中，其目标价值不一定相同。
效价和期望值的不同结合，决定着不同的激励力量。例如：以大学生“考研”为目标，如果大学生认为考研对自己有较大的价值，且考上的可能性较高，则其考研的动机强度就较高；如果大学生认为考研对自己有较大的价值，但自己考上的可能性较低，则其考研的动机强度就较低；相反，如果大学生认为考研对自己没有多大的价值，则无论其考上的可能性高或者低，其考研的动机强度都较低；另外，如果大学生认为考研对自己的价值适中，且自己考上的可能性也适中，则其考研的动机强度也处于中等水平。总之，学生对学习目标的价值看得愈大，估计实现的可能性愈高，则其激发的动机力量就愈大。

关于考研的描述，下列不正确的一项是（）。

A、考研要从自身情况出发
B、考研需要理性地选择
C、通过考研可以逃避就业压力
D、考研需要对考研的各个流程熟悉

正确答案:C

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清格尔泰教授主持创建了（）大学蒙古语言文学系，中国第一个蒙古语言学硕士点、博士点和蒙古语言文学培养基地。

正确答案:内蒙古

清格尔泰教授主持创建了（）大学蒙古语言文学系，中国第一个蒙古语言学硕士点、博士点和蒙古语言文学培养基地。

正确答案:内蒙古

北京某公司进口l0辆日本汽车，货物到达天津口岸后，应直接向天津检验检疫局办理报检手续。（　　）[2004年第二次考试真题]

正确答案:正确

大三学生小张打算要考研，应该为她推荐（）数据库获得真题、讲座等备考资源。

A、网上报告厅
B、环球英语
C、起点考试网
D、新东方多媒体学习库

正确答案:B,C,D

在学校内举办的各类集会、演讲、文化娱乐活动按学校（）执行。

A、《山东财经大学学生手册》
B、《山东财经大学大型活动安全管理手册》
C、《山东财经大学消防安全管理规定》
D、《山东财经大学校园交通安全管理规定》

正确答案:B

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