专项练习：2021年考研英语基础模拟题（七十三）

发布时间：2020-10-26

英语是考研初试当中比较拉分的科目，历来令不少考生又爱又恨。许多考生的英语都有很大的进步空间，因此英语该如何学就成为了众多考生关心的重点。想要学好英语，实战经验很重要。下面，51题库考试学习网为大家带来考研初试英语科目的一些模拟试题，正在备考的小伙伴赶紧练起来吧。

Section III Writing

Part A

Directions:

Suppose you are a librarian in your university. Write a notice of about 100 words, providing the newly-enrolled international students with relevant information about the library.

You should write neatly on the ANWSER SHEET.

Do not sign you own name at the end of the letter, use “Li Ming ” instead.

Do not write the address .(10 points)

【范文】

Notice

August 20, 2015

To ensure students from overseas to be acquainted with the service of library in Beijing University, we write this notice to inform you of some relevant information about our library.

To begin with, our library provides a large amount of books and materials covering not only most majors and subjects, but also many extra-curricular reading materials, thus satisfying all your reading requirements. Furthermore, the library opens during the week time, each day from 9:00am to10:00pm. Last but not least, only students enrolled in this university and with a special Library Card are allowed to enter our library.

Anyone interested in studying or reading in our library should sign up before August 31, and the Library Card will be issued within a week.

Library of Beijing University

【解析】

今年英语(一)的小作文，再一次考查到了通知。在英语(一)的考试中，通知已经考查过1次。例如2010年英语(一)就考查过代表研究生会写一篇为国际会议招募志愿者的通知，而且2015年英语(二)考查的也是招募志愿者的通知。

同是以图书馆为写作背景，在2007年英语(一)的建议信中也已经考查过，所以相关表达在课堂上都已经涉及过。因此，只要根据2010年通知的格式，再结合2007年建议信的相关内容，就可以很轻松的写出2016年的小作文。这就提醒我们2017届的同学们要高度重视历年真题，因为考过的话题或是应用性短文会反复考查。

接下来，我们来详细解读今年的小作文。首先看一下题目要求：

Suppose you are a librarian in your university. Write a notice of about 100 words, providing the newly-enrolled international students with relevant information about the library.

小作文，即A节作文的评分侧重点在于：1. 格式和语域的恰当性;2. 信息点的覆盖面;3. 内容的组织;4. 语言的准确性。

在这里，我们主要从格式和内容两方面来解析此文。首先，从格式上来说，通知的格式包括四大部分：

1、标题，通知要求必须有标题，可以直接用Notice做标题，注意首字母大写，且标题要居中;

2、时间，通知的时间要求在标题下方第二行，按照日月年的顺序来写，注意月与年之间要有逗号，且时间要靠右对齐;

3、正文，通知正文要求首段缩进四个字符，不要求一定分段，但为了内容层次清晰，建议分三段为好。

4、落款，落款即发布通知的单位，此处需要特别注意，根据题目的要求，考生是代表图书馆写的通知，所以落款应该是某某图书馆，而非Li Ming本人。

另外，从内容上来看，作为一名图书管理员，要向学生介绍学校的图书馆，其实可以介绍的内容还有很多，比如图书馆的藏书、图书馆的开放时间、入馆要求等等。所以内容部分对大家来说应该也不是难事，具体内容可以参考如上范文。

Part B

Directions:

Write an essay of 160—200 words based on the following picture.in your essay, you should

1. describe the pictures briefly,

2. interpret its intended meaning, and

3. give your comments.

You should write neatly on ANSWER SHEET . (20 points)

【范文】

What is symbolically depicted in the caricatures carries sharp contrast implications. In the first drawing, a father is watching a football match on the sofa. Meanwhile, he is supervising his son to finish homework. It is obvious that his son wears frowned expression on his face. On the contrary, the second portrayal depicts a father is working earnestly besides his son, and his son is doing his own assignment without prodding.

The drawer demonstrates that utmost significance should be attached to the phenomenon that setting proper examples has exerted great impact on the growth of the younger generation in China. Previously, it is widely acknowledged that parents are under obligation to help their kids form a set of appropriate values about the world and the life, which carries overwhelmingly precious connotation to the sound development on the younger generation. Simultaneously, there is no denying that the most rational method for adults to educate adolescents is to set them good examples rather than making perpetual requirements, which is less persuasive compared with the actions.

Accordingly, it is vital for us to derive positive implication from the drawings. On the one hand, we can frequently use them to enlighten parents to be more advisable in educating their children. On the other hand, parents should attach more emphasis on setting excellent models for their juveniles. Only in this way, can we effectively ensure a promising prospect for adolescents.

以上就是51题库考试学习网为大家带来的全部内容，希望能给大家一些帮助。51题库考试学习网提醒：在最后阶段，调整自己的心态也是非常重要的，每年都有考生临考前放弃，所以小伙伴们要注意不要给自己太大的压力哦。另外，小伙伴们如果还有其他关于考研信息的疑问，也可以留言咨询哦。

下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
下列哪项不是急性心肌梗死的体征？
A.可出现?第三心音奔马律 B.可出现第四心音奔马律
C.可出现心包摩擦音 D.可闻及心尖部舒张期杂音

答案：D
解析：
急性心梗时，心尖区第一心音减弱。可出现第四心音（心房性）奔马律，少数有第三心音（心室 性）奔马律。10% ~20%患者起病2 ~3天出现心包摩擦音，为反应性纤维素性心包炎所致。心尖区可 出现粗糙的收缩期杂音或伴收缩中晚期喀喇音（D错）。
假设政府开始时没有负债。该政府在第1年通过赤字融资削减资产收入税，在第2年将全部债务还清。假设生命具有无限性；短期内技术和资本存量固定不变，而资本利用率可变；政府支出的时间路径给定不变。(1)简析这一财政政策在第1年和第2年对劳动力市场、资本服务市场和实际产出的影响。(2)简析这一财政政策在第1年和第2年对消费和投资的影响。

答案：
解析：
(1)根据李嘉图等价定理，在给定政府支出的时间路径的条件下，赤字融资的减税不会产生收入效应。资产收入税的变化对劳动力市场没有影响，实际工资率和劳动投入保持不变。资产收入税的变化对资本服务市场也没有影响，实际租金和资本投入保持不变。在给定技术水平的条件下，由于劳动和资本的投入不变，实际产出也不变。(2)在第一年，资产收入税的削减，提高了第一年的税后实际利率，税后实际利率的上升导致对跨期消费的替代效应，家庭的反应是增加储蓄，减少消费，储蓄的上升导致第一年总投资的上升。因此，对于给定的实际产出，第一年的消费必然下降。在第二年，资产收入税的增加，其效应与第一年正好相反。资产收入税的提高使得税后实际利率降低，家庭的反应是减少储蓄，增加消费，储蓄的减少使得第二年总投资下降，而第二年的消费增加。故政府这样的政策对消费和投资的主要影响是使家庭重新安排投资和消费的时间：投资从第二年转向第一年，而消费的时间方向相反。
什么是学习迁移?在实际教育教学中如何实现促进学习迁移?

答案：
解析：
答案要点】 学习的迁移也称训练迁移，指一种知识对另一种知识学习的影响，既有先前的知识对后续知识学习的影响，也有后续学习的知识对先前知识的影响。
教育系统中教学的目标是使学生接受和掌握经验，以形成和发展学生的能力与品德。而迁移是实现这一目标的有效途径，也是检验教学是否达到目标的可靠标志。因此，在实际教学中，应该掌握和应用学习迁移的规律，以提高教学成效。
(1)加强基本概念和原理的教学。学生掌握科学知识，目的就是要在各种新条件下加以应用，做到举一反三，触类旁通，进而通过广泛的迁移去发展智力和才能。基本概念和原理概括化程度较高，又是一门学科各部分知识的“共同要素”，因此，教师应把教学重点放在基本概念、原理、法则和规律的教学上。
(2)合理安排教材和教学内容。同样的学习内容，如果编排得好，迁移的作用就能充分地发挥，教师的教学也能省时省力；如果编排不好，迁移的效果就小，而教师的努力也往往事倍功半。
(3)确立明确而具体的教学目标。教学目标是教学活动的导向，是学习评价的依据。有了科学合理的教材，在实际教学过程中，在每个新的单元教学之前确立具体的教学目标，使学生明确学习目的，是促进学习迁移的重要前提。
(4)有效设计教学程序。在教学过程中发挥迁移的作用，还要求合理处理教学程序。教学程序主要包括两个方面：一是宏观方面，即整体安排，先学什么，后学什么，学习的先后程序要确定。二是微观方面，即每个单元、每一节课的教学程序的安排。教师要根据教材的难点、重点，结合本班学生的智力特点、知识程序，来把那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能的学习放在首位。把那些概括性高、派生性强的主干内容突出出来，以使学生在学习中能顺利地进行迁移。
(5)扎实基础知识和基本技能。知识之间、技能之间的共同要素是产生学习迁移的重要客观条件，学生掌握了扎实的基础知识和基本技能，就为新知识和新技能的顺利学习提供了有利的条件。为了能更好地促进学习的迁移，在基础知识和基本技能的教学中，应尽量在回忆旧知识的基础上引出新知识，要尽量突出事物间的内在联系，强调新旧知识之间的共同要素。
(6)注意启发学生对学习内容进行概括。在教材的选择和组织上，应把每门学科的基本概念、原理放在教材的中心地位并作为教学的重点，突出教材重点内容之间的逻辑。基本概念的掌握与学生的概括能力是密不可分的。
(7)教学中多应用比较的方法。在教学上应用比较的方法，可以帮助学生全面、精确、深刻地分析不同学习材料的异同。对学习材料进行系统的比较，可以帮助学生全面、精细而深入地理解和掌握学习内容。促进学生的积极迁移，防止消极迁移。
(8)灵活地运用变式进行教学。变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素，让学生在变式中思维，从而掌握事物的本质和规律。
(9)重视学习策略与学习方法教学。学习不仅是掌握知识与技能，还要掌握一定的学习策略和方法。为了促进学习迁移，教师必须重视对学习方法的指导，把学习策略作为一项重要的教学内容突出出来。

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