2021年健康管理师《理论知识考核》每日一练(2021-11-02)

发布时间:2021-11-02


2021年健康管理师《理论知识考核》考试共100题,分为单选题和多选题。小编每天为您准备了5道每日一练题目(附答案解析),一步一步陪你备考,每一次练习的成功,都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。


1、下列观测结果属于等级资料的是(  )。【单选题】

A.收缩压测量值

B.脉搏数

C.住院天数

D.病情程度

E.四种血型

正确答案:D

答案解析:等级资料:介于定量测量和定性观察之间的半定性观察结果,通常有两个以上等级,如阴性、阳性、强阳性,治愈、好转、有效、无效等。病情程度的观测结果符合等级资料的定义。

2、病例对照研究比队列研究省时省力,应用更广()。【判断题】

A.正确

B.错误

正确答案:A

答案解析:病例对照研究受回忆偏倚的影响,选择合理的对照又较困难,因此结果的可靠性不如队列研究。该说法错误。

3、高血压病人出现哪些情况时禁忌运动疗法(  )。【多选题】

A.安静血压超过180/110mmHg

B.高血压危象

C.高血压合并不稳定心绞痛

D.高血压合并视网膜出血

E.血压得到控制的高血压患者

正确答案:A、B、C、D

答案解析:高血压病人出现安静血压超过180/110mmHg、高血压危象、高血压合并不稳定心绞痛、高血压合并视网膜出血时禁忌运动疗法。

4、健康教育常用的评价方案有(  )。【多选题】

A.不设对照组的前后测试

B.非等同比较组设计

C.随机对照实验

D.简单时间系列设计

E.复合时间系列设计

正确答案:A、B、C、D、E

答案解析:健康教育常用评价方案有不设对照组的前后测试、非等同比较组设计、随机对照实验、简单时间系列设计、复合时间系列设计。

5、关于临床试验的对照组,下列哪种说法是正确的?(  )【单选题】

A.为患病的患者组成,但处理因素与实验组不同

B.由人群中的非病例组成

C.与病人同时入院的非某病的病例

D.患某病的较轻型病例

E.对照组的设立是为了防止抽样误差

正确答案:A

答案解析:关于临床试验的对照组,为患病的患者组成,但处理因素与实验组不同说法是正确的。


下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。

医师有()情形之一的,县级以上人民政府卫生行政部门应当给予表彰或者奖励。


A.在执业活动中,医德高尚,事迹突出的
B.对医学专业技术有重大突破,作出显著贡献的
C.遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,救死扶伤、抢救诊疗表现突出的
D.长期在边远贫困地区、少数民族地区条件艰苦的基层单位努力工作的
E.国务院卫生行政部门规定应当予以表彰或者奖励的其他情形的
答案:A,B,C,D,E
解析:
医师有下列情形之一的,县级以上人民政府卫生行政部门应当给予表彰或者奖励:

(一)在执业活动中,医德高尚,事迹突出的;

(二)对医学专业技术有重大突破,作出显著贡献的;

(三)遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,救死扶伤、抢救诊疗表现突出的;

(四)长期在边远贫困地区、少数民族地区条件艰苦的基层单位努力工作的;

(五)国务院卫生行政部门规定应当予以表彰或者奖励的其他情形的。

下列表述中,( )是正确的。

A.建议每人每天的钠盐摄入量6g以下
B.高血压患者应尽量达到3g以下的限制标准
C.多吃零食可减少钠盐摄
D.男性每天酒精摄入量不超过25g,女性不超过15g可减少心脑血管疾病发病的危险。
E.降压治疗药物应用应遵循小剂量开始原则,优先选择长效制剂原则,联合应用药物原则及个体化原则。
答案:A,D,E
解析:
选项B错误,高血压患者应尽量达到5g以下的限制标准,在保证人体基本钠离子需要的基础上越低越好。选项C错误,健康成年人一天食盐(包括酱油和其他食物中的食盐量)摄入量不超过6g。减少钠盐摄入的主要措施包括:(1)纠正过咸口味;(2)采取总量控制;(3)使用低钠盐、低钠酱油或限盐酱油,少放味精;(4)少吃酱菜、腌制食品及其他过成食品;(5)少吃零食;(6)肾功能良好者使用含钾的烹调用盐。

健康教育的最主要目的是()

A. 提供健康的知识
B. 构建健康的环境
C. 改变不健康的态度
D. 改变不良的行为
答案:D
解析:
P124;健康教育:其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。

下列哪些是高血压的高危人群

A.血压≥120~139/80~89/mmHg
B.BMI≥24
C.有高血压家族史
D.长期过量饮酒
E.长期高盐膳食者
答案:A,B,C,D,E
解析:
高血压高危人群:①收缩压为120~139mmHg和(或)舒张压为80~89mmHg者。

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