初级出版专业资格理论与实务提分试题（20）参考答案

发布时间：2020-10-09

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小伙伴们，今天的你有没有好好复习呢？下面，51题库考试学习网为大家准备了一些出版资格考试相关内容，供大家练习，希望能够对大家有所帮助。一起来看看吧！

单项选择题

第16题

试题答案：B

考点：

☆☆☆☆☆考点1：“出版”的定义;

出版，是编辑、复制作品并向公众发行的活动。这个定义是中华人民共和国成立以后，我国学者经过多年的探讨、商榷才共同确认的。它符合出版工作的实际，应该说是比较科学的。

我国很早就有出版活动，但是在我国古代，人们没有使用“出版”这个词，而把出版活动称为“梓行”、“雕印”、“版印”等。这些用语的含义，一般只反映了印刷，有时候也兼及发行，但有关编辑的内容，往往不在其中。

最早在我国使用“出版”这个词的是清朝末年的思想家黄遵宪。1879年，他在同日本学者的笔谈中使用了“出版”这个词。在19世纪90年代出版的《日本国志》上，他又写道：“明治五年(1872年)，仿西法设出版条例，著书者给以版权，许之专卖，于是士夫多以著书谋利益者。”[王益.“出版”再探源.出版发行研究，1999(6)]

1906年，清朝政府颁布《大清印刷物专律》，指出：“所谓记载物件者，或定期出版或不定期出版，即新闻丛录等，依本律名目谓之记载物体。”这是我国第一次在法律文件上使用“出版”这一专业用语，但却把出版物称为“记载物件”。1930年国民政府公布的《出版法》，则比较明确地指出：“本法称出版品者，谓用机械或化学之方法所印刷，而供出售或散布之文书图画。”但是，其中却没有对“出版”下明确的定义。给“出版”作出明确定义的工作，如上所述，是在中华人民共和国成立之后完成的。

在西方，法语和英语中分别在1330年和1450年就有了表示“出版”的词语，它们来源于拉丁语publicare(本义是“公于众”)。现代西方的一些权威性工具书对“出版”也下过定义，如《牛津英语大词典》(1989年版)的定义为“发行或向公众提供用抄写、印刷或其他方法复制的书籍、地图、版画、照片、歌篇或其他作品”。许多工具书都把“对书面作品的选择、制作与发行”作为“出版”概念的基本内涵。

我国和西方国家关于出版的定义，基本内容是一致的，差别仅仅是西方着重于“公于众”，我国则强调编辑、复制、发行三个要素不可分割的整体性;西方的出版定义有讲明编辑的，也有把编辑包含在选择或制作中的，我国的“出版”定义中则明确包括“编辑”。

人们在日常生活中的习惯说法有时与科学概念并不完全相同。例如，图书出版社里都有一个承担复制前的一些技术编辑工作并负责联系复制单位和监督复制质量的业务部门，人们一般习惯地称之为“出版科”(或“出版部”、“出版组”等)。用出版概念的定义来衡量，这种习称显然不够准确，但既然已经相沿成俗，也就不妨保留(本书中在一定场合也保留使用“出版科”这个习称)。

第17题

试题答案：C

考点：

☆☆☆☆☆考点17：版式设计的要素;

版式设计的要素，是指进行版式设计时必须考虑、安排的一些因素，一般包括版心、周空、印刷字规格、版面字数、排式和图表位置等。

1.版心

版心是版面上容纳文字图表(一般不包括书眉、中缝和页码)的部位，由文字、图表和间空(包括字空、行空和段空)构成。其面积的大小和在版面上的位置，对于版式的美观、读者的阅读和纸张的合理利用都有影响。版心的宽度和高度，对版面字数有制约。

2.周空

周空是指版心四周留的一般约2厘米宽的空白，包括：

(1)天头。又称“上白边”，是处于版心上方的白边。

(2)地脚。又称“下白边”，是处于版心下方的白边。

(3)订口。又称“内白边”，是位于版心内侧的白边。因书页在这一侧订合，故名。

(4)翻口。又称“外白边”，是位于版心外侧的白边。因书页在这一侧翻动，故名。

周空的设置，既可让读者阅读时眼睛不受四周不利环境的干扰，又给喜欢在阅读时动动笔的读者留有下笔余地。对周空的设计，是现代图书版式设计中逐渐为人注目的设计手段之一，版心上下左右空白的尺寸或大或小，都会给人以不同的感觉。

3.印刷字规格

图书版面上排列的文字，称为“印刷字”。各种印刷字的大小与形体各有不同的规格，分别用“宇级”和“字体”表示。

(1)字级。这是指印刷字的大小级别。在用铅字排版的年代，字级采用号数制，即用初号、一号、二号……七号等号数来表示铅字的大小，故字级往往又称“字号”。后又引入世界各国通用的点数制，我国于1958年规定“点”的单位长度为0.35毫米。照相排字兴起后，出现了级数制，“级”的单位长度为0.25毫米。从6级(1.50毫米)至100级(25.00毫米)分成30个级别：6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、40、44、50、60、70、80、90、100。如一个15级的照相字，其宽、高均为3.75毫米。计算机照排技术则使字的大小获得了“无定级”(即任意大小)的广阔空间。

由于级数制采用的规格尺寸与号数制、点数制不同，所以照相字与铅字在尺寸大小上并不存在精确的对应关系，仅仅互相近似(见下表，其中的“毫米值”表示字的宽度和高度)。

字级大小不同，在版面上会产生不同的效果。字级大的，造成视觉上的强烈冲击感;字级小的，则造成视觉上的连续吸引感，构成的版面整体性强。

(2)字体。这是指印刷字的形体种类。现在图书用字的字体可分为基本字体、基本字体的变体和艺术体三类。

①基本字体有宋体、黑体、楷体、仿宋体四种，它们不但是印刷书刊最常用的字体，而且也是其他字体得以形成的基础。

宋体也称“老宋体”，虽形成于我国明代，但萌芽于宋代，故称为“宋体;它笔画横细竖粗，工稳庄重，多用于一般图书正文。黑体也称“方体”、“方头宇”，笔画粗细一致，凝重醒目，多用于标题和着重文字等。楷体也称“活体”，笔画与我国书法中的正楷相似，多用于低幼读物和教科书等。仿宋体出现于20世纪初，是仿写北宋欧体刻本而创制，故称“仿宋体”;它笔画较细，起落笔均稍加装饰，隽秀清丽，多用于诗集、短文和随笔、休闲读物等。

②基本字体的变体是基本字体经过变化而成的字体，如宋三体、秀丽体、报宋体、等线体、回头体等。计算机照排的发展，为基本字体的变化提供了前所未有的技术条件，如扁体、长体、斜体、旋转体等，都是由计算机照排技术形成的。

③艺术体是将书法艺术和美术字写作技巧糅入印刷字而形成的字体，如隶书体、魏碑体、综艺体、琥珀体等。

不同性质的图书，所用的字级、字体有所不同;一本书中不同性质的文字(如正文主体文字、标题、辅文、书眉等)，所用的字级、字体也有所不同。图书版式设计中必须根据各种不同的情况，遵循“以变化求生动，以和谐出美感”的原则，选用合适的字级、字体。

4.版面字数

一定规格的版心内可容纳的字数，通常称为“版面字数”。计算版面字数时，须先根据版心的高与宽以及所选定的字级，确定每行应排字数和每面应排行数;然后再将每行字数乘上每面行数。所谓“可容纳的字数”，并不等于版心中实际容纳的字数。在每一个版心中，由于文字排式、标题占行、图表占位、段末空白等种种因素影响，实际字数总是少于版面字数。

5.排式

这是指各种文字或图在版面上的排列样式。一般文字的排式有横排和直排两种主要类型。横排是每行文字自左向右排列、每面各行从上到下排列;直排是每行文字从上到下排列、每面各行自右向左排列。每类中又有选用不同的字体、字级、间空等而形成的各种形式变化多端的具体排式。表格和图的排式一般有直式、横式与和合式三种类型。排式的设计，既要考虑版面美观，又须与文字或图的内容相适应。设计的具体要求，详见下文。

6.图表位置

这是指图片、表格等在版面上所处的地位。图表的特点是每一幅都构成版面上相对独立的“块”，既比较突出，又不便分割，与文字形成的“块”有很大不同。所以在进行版式设计时尤其要对图表在版面上的位置作出周详安排，使版面既显得活泼大方，又方便阅读。

第18题

试题答案：C

第19题

试题答案：D

考点：

☆☆☆☆考点9：国家对复制音像制品的规定;

委托复制音像制品，须使用新闻出版总署统一印制、省级新闻出版局配发的复制委托书。委托单位开具委托书后，须直接送交复制单位。

音像复制单位接受出版单位委托复制音像制品，应当按照国家有关规定与委托单位订立复制委托合同;验证委托单位的《音像制品出版许可证》、营业执照副本、已盖章的音像制品复制委托书以及著作权人的授权书。接受委托复制属于非卖品的音像制品，应当验证经省级新闻出版局核发并由委托单位盖章的音像制品复制委托书。音像复制单位接受委托复制境外音像制品，应当事先将该音像制品的样品报经省级新闻出版局审核同意，并持着作权人的授权书依法到著作权行政管理部门登记;复制的音像制品应当全部运输出境。

音像复制单位应当自完成音像制品复制之日起两年内，保存委托合同和所复制的音像制品的样本以及验证的有关证明文件的副本，以备查验。音像复制单位不得接受非音像出版单位或者个人的委托复制经营性的音像制品;不得自行复制音像制品;不得批发、零售、出租音像制品。音像制品复制单位复制光盘，必须使用蚀刻有新闻出版总署核发的激光数码储存片来源识别码(SID码，详见本书第十章第三节)的注塑模具。

第20题

试题答案：C

考点：

☆☆☆考点14：版式设计的基本要求;

版式就是稿件在书刊版面上的编排格式。版式设计是对稿件编排格式的确定和处理，是整体设计的组成部分。它要以图书的性质、内容、读者对象和可提供的工艺技术手段等为根据，使图书的版式与图书的外部装帧和谐一致，使版面安排合理，脉络分明，既方便阅读，又能给人以美感。

版式设计的最终目的是完善版面的阅读功能。清晰性、易读性、和谐性是版式设计的基本要求。

1.清晰性

版式设计是许多因素的复杂结合。版面上设计元素的运用、结构框架的设定、个人风格的发挥等一切手段，都是为了鲜明地突出内容、烘托主体，使主体层次清晰、一目了然，没有丝毫视觉污染与干扰。

2.易读性

作为主体的文字或图片，在版面上均有各自的位置，每一种版式设计处理都有不同的含意。但是，无论是前与后、主与次、分与合的安排，还是大与小、轻与重、黑与白的分布，所有的版式设计手法在原则上都是平等的。它们的运用都是为了版面的易读性，为了读者能有“选择”、有“区别”、有“秩序”地阅读。如类目的分割、篇章的安排、目录的编排、页码的安置、内容的提示等，均是为了让读者更方便、更容易地查阅。

3.和谐性

这是指版面中的各种设计元素要彼此呼应、息脉相通、和谐一致。正确运用版式设计的艺术规律，使版面达到形式与内容、局部与整体的完美一致。生动、有序、和谐的版面，能给人一种阅读上的愉悦。

第21题

试题答案：B

考点：

☆☆☆☆☆考点6：国家关于图书总发行的规定;

出版单位拥有本版图书的总发行权，但不得总发行其他出版单位出版的图书。

依法设立的企业具备一定条件并经审批取得图书总发行权后，可从事总发行业务。“具备一定条件”，是指须在主营业务、发行员职业资格等级、设备、场所、注册资本、计算机管理条件和管理制度等方面符合国家规定的要求。报请审批的程序是：申请者向新闻出版总署提出申请→新闻出版总署审批后向获得批准者颁发《出版物经营许可证》→申请者持《出版物经营许可证》到工商行政管理部门依法领取营业执照。

由出版单位发行部门改制形成的发行企业，按上述规定办理审批手续并获批准后，可以从事本版图书的总发行业务。

出版单位委托其他总发行单位总发行图书，应使用统一的《出版物发行委托书》，并在图书版权页上标明总发行单位的名称。出版单位不得向没有图书总发行权的单位转让或变相转让总发行权。

第22题  试题答案：D

第23题  试题答案：C

第24题  试题答案：D

第25题  试题答案：A

第26题  试题答案：C

第27题  试题答案：D

第28题  试题答案：D

第29题  试题答案：A

第30题  试题答案：B

以上就是今天51题库考试学习网为大家分享的全部内容，在此，51题库考试学习网祝愿大家取得好成绩并在未来的工作道路上一帆风顺！如有其他疑问请继续关注51题库考试学习网！

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