2021年 野外救援队员培训师 专业人才技能证书 初级/中级/高级

发布时间:2021-10-12


野外救援队员培训师


  • 职业/工种:野外救援队员培训师
  • 发证部门:中国管理科学研究院职业教育研究所
  • 证书全称:中国管理科学研究院职业教育研究所 野外救援队员培训师 专业人才技能证书
  • 证书等级:初级/中级/高级

野外救援队员培训师证书样本


中国管理科学研究院职业教育研究所 野外救援队员培训师 专业人才技能证书


证书查询网址:


中国管理科学研究院职业教育研究所简介

中国管理科学研究院职业教育研究所前身为中管院教育发展研究所,成立于2005年11月25日(中管院发[2005]28号文件),首任所长为李玉萍同志,为中管院直属事业单位。2018年12月,经院党委研究决定,更名为职业教育研究所,司书停任所长,中国管理科学研究院常务副院长卢继传教授出任荣誉所长。

研究所自成立以来,在院党委的带领下,认真开展教育科学研究,是中管院教育科学研究重点单位,设置有基础教育研究室、中等教育研究室和职业教育研究中心。截止2020年8月,我所共有职工(含特聘研究员、离退休人员)76人,其中研究人员39人,管理支撑人员21人。

2010年至2019年,研究所共承担科研项目191项,专项A类课题1项,B类课题3项;承担其他部委及地方委托课题32项。研究成果获国家级协会一等奖1项,教育部中国教育学会学校文化专业委员会二等奖1项,中国低碳经济促进会专项奖2项。2020年7月,我所特聘研究员金翼翔博士获最高人民检察院检察应用理论研究课题立项。

研究所建设了一流的科研支撑平台。教学平台包括由“中学可视教育软件系统”、“职业教育心理学实验系统”、“职业认知与行为实验系统“等公用实验平台,以及多个特色实验室。实验设施完善、功能齐全。研究所科研文献资源保障水平与国际重要教育学机构相当,建有纳入中管院知识库网格的研究所机构知识库,可为全国教育学及相关学科工作者提供专业信息服务。

研究所重视党建和创新文化建设,重视发挥工青妇等群团组织力量,全所上下团结一致,在“日新、进取、开放、和谐”的核心价值指引下,朝气蓬勃地争取跨越发展。  

“十三五”期间,研究所将围绕实现“十三五”战略规划目标,着力加强业已形成优势的“职业教育信息化”领域的研究,力争实现重大创新突破;重点培育“新职业教学”、“职业行为的个体差异及其发展规律与应用”、“职工对企业文化的认知基础及素质提升等研究方向。



野外救援队员培训师相关考题


欧洲中世纪教会学校的课程主要是

A.“七艺”

B.“六艺”

C.“三艺”

D.“四艺”

答案与解析


正确答案:A

求有关教师资格考试选择题正解把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探

4.把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式 A.为教师的演示教学提供新方式 B.扩大和紧密英语学习共同体  C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境

答案与解析


C.促进学生主动建构的英语学习

Passage 2
For centuries in Spain and Latin America, heading home for lunch and a snooze with the familywas some thing like a national right, but with global capitalism standardizing work hours, this idyllichabit is fast becoming an endangered pleasure. Ironically, all this is happening just as researchers arebeginning to note the health benefits of the afternoon nap.
According to a nationwide survey, less than 25 percent of Spaniards still enjoy siestas. And likeSpain, much of Latin America has adopted Americanized work schedules, too, with shortened lunchtimes and more rigid work hours. Last year the Mexican government passed a law limiting lunchbreaks to one hour and requiring its employees to work their eight-hour shift between 7 a.m. and 6 p.m.
Before the mandate, workers would break up the shift--going home midday for a long break withthe family and returning to work until about 9 or 10 p.m. The idea of siesta is changing in Greece,Italy and Portugal, too, as they rush to join their more "industrious" counterparts in the globalmarket.
Most Americans I know covet sleep, but the idea of taking a nap mid-afternoon equates withlaziness, un employment and general sneakiness. Yet according to a National Sleep Survey poll,65percent of adults do not get enough sleep. Numerous scientific studies document the benefits of naptaking, including one 1997 study on the deleterious effects of sleep deprivation in the journal Inter-nal Medicine. The researchers found that fatigue harms not only marital and social relations butworker productivity.
According to Mark Rosekind, a former NASA scientist and founder of Solutions in Cupertino,Calif., which educates businesses about the advantages of sanctioning naps, we′ re biologically pro-grammed to get sleepy between 3 and 5 p.m. and 3 and 5 a.m. Our internal timekeeper--called thecircadian clock--operates on a 24-hour rotation and every 12 hours there′s a dip. In accordancewith these natural sleep rhythms, Rosekind recommends that naps be either for 40 minutes or for twohours. Latin American countries, asserts Rosekind, have had it right all along. They′ ve been in syncwith their clocks; we haven′t.
Since most of the world is sleep-deprived, getting well under the recommended eight hours anight (adults get an average of 6.5 hours nightly), we usually operate on a kind of idle midday. Napsare even more useful now that most of us forfeit sleep because of insane work schedules, longercommute times and stress, In a study published last April, Brazilian medical researchers noted thatblood pressure and arterial blood pressure dropped during a siesta.
The word "covet" in Paragraph 3 most likely means __________.


A.need

B.desire

C.lack

D.value

答案与解析


答案:B
解析:
词义题。covet出现在第三段第一句:我认识的大多数美国人都covet睡眠.但是睡午觉的想法就等同于懒惰、失业及总要偷偷摸摸。连词but的使用表明后面的内容与前文是意义上的转折。由此可知,大多数美国人都渴望睡眠,只是人们普遍对午睡有偏见。故B项正确。其他选项代入原文后前后意义不符.故可排除。

中国历史上最大的一部百科全书是()。

A.《资治通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》

答案与解析


答案:B
解析:
中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多,上至先秦,下达明初,在当时被称作“包括宇宙之广大,统会古今之异同”。故选B。

小学美术《陶泥的世界》
一、考题回顾

答案与解析


答案:
解析:
二、考题解析
【教学过程】
活动一:激趣导入
教师播放音乐创设情境,学生欣赏思考:猜猜“是什么发出这样的声音”?(主要是陶瓷乐器)在欢乐的气氛中,揭示课题《陶泥的世界》。
活动二:描述分析
1.展示陶器,介绍历史
①教师设问:你了解有关陶器的知识吗?在生活中见到过陶泥制品吗?教师顺势出示一个陶艺花瓶,请同学们欣赏。
教师讲解:陶器是人类最早的手工艺品。陶泥艺术在我们中国有着古老的历史,是我国劳动人民的伟大发明之一,中国有着“陶瓷之国”的美誉。
②教师播放课件展示图片:请同学们欣赏古代陶器生活用品,它们都有什么共同特点?
学生回答:它们都是用泥土做成的,都是器物,可以用来盛东西。但它们的样子各不相同。而且有的年代久远,说明人们在很久以前就知道怎样利用泥土来为自己的生活服务了。
2.陶泥成型的方法
教师组织学生分小组谈一谈陶泥作品,与小组同学一起研究,这些漂亮的作品是怎样做出来的?
学生分组讨论,由小组代表回答问题,教师总结陶泥成型的方法:泥条盘筑、随手捏制、泥片拼接等。
活动三:示范讲解
学生进一步了解陶艺制作的整个流程,介绍泥条盘筑制作的方法、步骤及注意事项:
1.搓泥条:泥条要柔软、粗细要均匀,这样作品不易扭曲、倒塌,而且外观整齐漂亮。泥条粘接要捏牢固,每盘筑几圈需要整理外形并加固。
2.装饰:方法不限。
教师鼓励学生大胆想象,制作造型独特、有创意的作品。
活动四:实践展评
请学生设计创作一个自己喜欢的彩泥作品,可以运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的陶艺作品。
学生创作,教师进行巡视指导,并在巡视指导时再次提示注意教室卫生。
在学生创作结束后,开展“陶艺”展览会。学生互评:把各小组的作品放置在展示区,相互欣赏,选出认为最优秀的一件作品。教师点评,提出优点与不足,鼓励学生的优秀表现,培养学生继续学习的兴趣。
活动五:小结作业
1.泥塑是一门博大精深的艺术,它传达着人们的美好愿望。现在社会进步了,新的泥塑材料也相继问世,为泥塑爱好者提供更多更好的条件。例如:软陶、粘土等。
2.课后,请大家采用上网查阅或者其它方法,看看我们祖国和世界上其它的国家都有哪些让你感兴趣的泥塑艺术?他们又是怎样来创作的?下节课与你的同学一起分享。
【板书设计】略



下面小编为大家准备了 职业认证证书 的相关考题,供大家学习参考。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:contact@51tk.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。