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在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。

  • A、直观教学论
  • B、传播学理论
  • C、经验之塔理论
  • D、系统理论

参考答案

更多 “在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。A、直观教学论B、传播学理论C、经验之塔理论D、系统理论” 相关考题
考题 教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从()的视听教育运动中演变而来的 A.英国B.法国C.美国D.中国
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考题 发达国家教育技术经历了四个发展阶段,分别是:() A.无声电影，有声电影，录像机，计算机B.广播，幻灯机，计算机，人工智能C.视听传播，视听教育，计算机教育，教学设计D.视觉教育，视听教育，视听传播，教育技术
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考题 美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和()大阶段。A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播
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考题 我国远程教育的发展历程是如何的?
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考题 视听教育起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育技术发展历程中引入的理论和思想包括() A、“经验之塔”理论B、程序教学理论C、传播理论D、系统理论
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考题 我国教育技术发展的历程包括() A、萌芽阶段B、初期发展阶段C、重新起步，快速发展阶段D、深入发展阶段
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考题 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。A对B错
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考题 从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。A对B错
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考题 从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。
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考题 国外教育技术的发展历程的四个阶段与相应时间？
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考题 简述国外教育技术的发展历程。
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考题 以下属于教育技术实践研究范围的是（）A、视听教育理论研究B、教育技术管理C、计算机辅助教育D、教育哲学E、新媒体、新技术的教育应用F、基础教育课程改
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考题 "视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。
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考题 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
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考题 “教育技术”名词最早起源于（）。A、视觉教育B、视听教育C、视听传播
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考题 我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A、20世纪50~60年代B、20世纪30~50年代C、20世纪20~50年代D、20世纪60~70年代
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考题 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应（）。A、教育技术阶段B、视听教育阶段C、视听传播阶段D、视觉教育阶段
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考题 当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。A、视听教育B、信息技术C、电化教育D、电影教育
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考题 发达国家的教育技术是在（）基础上发展起来的。A、电化教育B、视觉教育C、视听教育D、教育传播
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考题 简述美国广告教育的发展历程
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考题 单选题“教育技术”名词最早起源于（）。A 视觉教育B 视听教育C 视听传播
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考题 判断题教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。A 对B 错
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考题 问答题简述国外教育技术的发展历程。
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考题 判断题"视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。A 对B 错
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考题 填空题设备故障诊断技术的发展历程：感性阶段一量化阶段一诊断阶段（故障诊断技术真正作为一门学科）→（）（发展方向）。
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考题 问答题从资产负债管理风险度量技术的发展历程中，总结风险识别方法在明确问题阶段的主要作用。
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