考题
下列选项中，不属于人类作为生态系统的一部分的特点的是()。A、人类是生态系统的后来者B、人类是生态系统索取者C、人类是生态系统的破坏者D、人口是生态系统的基础
考题
教师是人类文化知识的()对人类社会的延续和发展起()作用
考题
根据人类对生态系统的干扰程度大小，生态系统可分为()三种类型。
考题
( )是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。A、树木 B、森林 C、草地
考题
植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是（）A、森林生态系统B、草原生态系统C、农田生态系统D、海洋生态系统
考题
滩涂分为哪几种类型？滩涂在人类生活中有什么重要的作用？
考题
生态系统中的生物组分包括（）。A、生产者B、消费者C、分解者D、人类
考题
城市生态系统是人类主导作用的生态系统，生物种类十分少，营养结构简单，相比于其他生态系统数量最少的是：（）A、人类B、生产者C、消费者D、分解者
考题
在人类的各种社会关系中起支配与制约作用的是（）A、宗教关系B、生产关系C、政治关系D、家族关系
考题
建立自然保护区的重要意义在于（）。A、为人类提供生态系统的天然“本底”B、动植物和微生物种的天然贮存库C、维护生物圈的生态平衡D、提供人类旅游的场所
考题
植物在地球生态系统中和在人类生活中起什么样的作用?
考题
为什么说“农业生态系统是深深地打下了人类社会印记的生态系统，是被人类驯化的生态系统？”
考题
（）是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。不可想象，没有（），地球和人类会是什么样子。A、耕地、耕地B、树木、森林C、森林、森林D、植物、森林
考题
人类是生态系统中的（）A、生产者B、消费者C、分解者D、主导者
考题
动植物种类繁多，在保持水土方面起到重要作用，有“绿色水库”之称的是（）A、草原生态系统B、森林生态系统C、海洋生态系统D、淡水生态系统
考题
人类对生态系统的作用规模包括（）、（）和（）。
考题
单选题下列选项中，不属于人类作为生态系统的一部分的特点的是（）。A
人类是生态系统的后来者B
人类是生态系统索取者C
人类是生态系统的破坏者D
人口是生态系统的基础
考题
多选题建立自然保护区的重要意义在于（）。A为人类提供生态系统的天然“本底”B动植物和微生物种的天然贮存库C维护生物圈的生态平衡D提供人类旅游的场所
考题
填空题人类对生态系统的作用规模包括（）、（）和（）。
考题
填空题根据人类对生态系统的干扰程度大小，生态系统可分为（）、（）、（）三种类型。
考题
单选题在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（ ）。A
直线式B
螺旋式C
并列式D
循环式
考题
问答题植物在地球生态系统中和在人类生活中起什么样的作用?
考题
单选题动植物种类繁多，在保持水土方面起到重要作用，有“绿色水库”之称的是（）A
草原生态系统B
森林生态系统C
海洋生态系统D
淡水生态系统
考题
单选题植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是（）A
森林生态系统B
草原生态系统C
农田生态系统D
海洋生态系统
考题
问答题滩涂分为哪几种类型？滩涂在人类生活中有什么重要的作用？
考题
单选题人类起重要支配作用，动植物种类很少，消费者主要是人类的生态系统是（）A
湿地生态系统B
农田生态系统C
城市生态系统D
草原生态系统
考题
单选题人类是生态系统中的（）A
生产者B
消费者C
分解者D
主导者