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从根本上说,科学活动的生命力在于()。

  • A、继承前人创造的知识
  • B、继承他人创造的知识
  • C、在实践的基础上不断创新
  • D、科学家之间的合理分工

参考答案

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考题 科学活动的生命力在于( ) 。 A..继承前人的优秀成果B.经常进行学术交流活动C.生产出社会需要的精神产品D.在实践基础上不断创新

考题 科学创新活动具有较强的继承性。继承是我们从事科学创新的基础。其具体内容大致可分为( )几个个方面。 A、继承前人或他人的科学创新思想B、)继承前人或他人的科学理论C、继承前人或他人的科学研究方法D、继承前人或他人所创造的经验事实材料

考题 在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中() A、直接学习法B、模仿学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读方法

考题 按照指向的客体进行分类,知识劳动可分为()。 A、生产式知识劳动B、表现式知识劳动C、社会意识和科学思想的创造性知识劳动D、知识继承性知识劳动E、检验性知识劳动

考题 教育工作者的劳动属于()。 A.生产式知识劳动B.表现式知识劳动C.社会意识和科学思想的创造性知识劳动D.知识继承性知识劳动

考题 从根本上说,科学活动的生命力在于( )A.继承前人创造的知识B.继承他人创造的知识C.在实践的基础上不断创新D.科学家之间的合理分工

考题 科学活动的生命力在于()A.继承前人和他人创造的知识 B.生产出社会需要的精神产品 C.科学家之间的分工协作 D.在实践基础上不断创新

考题 在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的()A、直接学习法B、模仿学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读方法

考题 罗素把人类知识分为()(通过实践活动直接得到的知识)、间接经验(从他人那里继承的知识)、内省的经验(“悟”出的知识,近于智慧)。

考题 科学是()活动。A、科学家从事的科学研究B、人类探究周围世界客观规律的C、人类创造知识的D、人类进行创造发明的

考题 教育工作者的劳动属于()A、生产式知识劳动B、表现式知识劳动C、社会意识和科学思想的创造性知识劳动D、知识继承性知识劳动

考题 在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,()在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。A、大部分人B、知识创造C、个人D、层级之分

考题 "学习的能力所包含的层面包括()A、对人类已经创造知识的继承和掌握能力B、去发现新知识和创造新知识的能力C、对于这些知识的转化能力D、对未知知识的好奇能力

考题 (),是指既能继承前人的知识和成果,又能超越前人,创造性的发现问题、分析问题和解决问题,具有首创精神的人。

考题 无论是创造知识还是传授知识或者转移知识,其目的都是为了()A、学习B、继承C、管理D、应用

考题 ()是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。A、工人阶级B、农民阶级C、新的社会阶层D、知识分子

考题 高等教育过程中的研究活动,即()的功能衍生出高等学校发展科学的职能。A、创造或创新知识B、传递文化C、继承文化D、保存文化

考题 创新型人才是指既能继承前人的知识和成果,又能超越前人,()地发现问题、分析问题和解决问题,具有首创精神的人。A、可行性B、创造性C、科学性D、象征性

考题 单选题教育工作者的劳动属于()A 生产式知识劳动B 表现式知识劳动C 社会意识和科学思想的创造性知识劳动D 知识继承性知识劳动

考题 单选题科学是()活动。A 科学家从事的科学研究B 人类探究周围世界客观规律的C 人类创造知识的D 人类进行创造发明的

考题 单选题创新型人才是指既能继承前人的知识和成果,又能超越前人,()地发现问题、分析问题和解决问题,具有首创精神的人。A 可行性B 创造性C 科学性D 象征性

考题 单选题无论是创造知识还是传授知识或者转移知识,其目的都是为了()A 学习B 继承C 管理D 应用

考题 单选题在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的()A 直接学习法B 模仿学习法C 探源索隐学习法D 创新性阅读方法

考题 单选题在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中()A 直接学习法B 模仿学习法C 探源索隐学习法D 创新性阅读方法

考题 单选题从根本上说,科学活动的生命力在于()。A 继承前人创造的知识B 继承他人创造的知识C 在实践的基础上不断创新D 科学家之间的合理分工

考题 单选题()是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。A 工人阶级B 农民阶级C 新的社会阶层D 知识分子

考题 多选题"学习的能力所包含的层面包括()A对人类已经创造知识的继承和掌握能力B去发现新知识和创造新知识的能力C对于这些知识的转化能力D对未知知识的好奇能力