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判断题
全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。
A

B


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考题 马克思主义创始人心目中理想的人是( )A.普遍发展的人B.个性全面发展的人C.充分发展的人D.自由发展的人

考题 全面发展的人是精神和身体、 和 得到普遍、充分而且自由发展的人。

考题 教师树立“全面发展”的人才观包括()。 A、个性发展B、面向全体C、平均发展D、面向个体

考题 ( )可以验证数字签名的正确性。A.拥有接收方公开密钥的人 B. 拥有接收方私有密钥的人C. 拥有发送方公开密钥的人 D. 拥有发送方私有密钥的人

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考题 在我国现阶段,我们所提倡的高尚的人生目的是( )A.权力至上的人生目的B.拜金主义的人生目的C.享乐主义的人生目的D.为人民大众谋幸福的人生目的

考题 全面发展的人是_____、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

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考题 马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。

考题 教师高尚的人格健全的心灵是教育的一切吗?

考题 主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 ()

考题 美育的终极目的是培养()A能够进行艺术创造的人B遵纪守法的人C自由全面发展的人D学识渊博的人

考题 马克思主义的美育理想是促使人的全面发展,它的标志是()。A、德、智、体并衡发展的人B、身心健康的完美的人C、懂得艺术的人D、进入自由王国的人

考题 联合国教科文组织认为未来世界最成功的劳动者是()A、综合型人才B、全面发展的人C、高素质的人D、德智体兼备的人

考题 具有艺术人格的人肯定没有具有本性人格的人有魅力,而拥有虚假的人格的人迟早都会被人抛弃的。

考题 全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。

考题 关于个性,下列说法正确的是()。A、消费者的个性类型与其购买行为具有一定的相关性。B、个性随和的人为了表现与众不同,喜欢奇异的服装和服饰;C、个性较强的人更愿意跟随大众潮流,购买产品时偏于因循守旧。D、企业要根据目标市场顾客的个性状况,分析所提供的商品的特点,作出不同的经营决策。

考题 容易出现从众行为的是()A、个性上属于独立型的人B、自尊心强的人C、情绪稳定的人D、对社会评价敏感的人

考题 全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。

考题 人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

考题 ()可以验证数字签名的正确性A、拥有接收方公开密钥的人B、拥有接收方私有密钥的人C、拥有发送方公开密钥的人D、拥有发送方私有密钥的人

考题 判断题全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。A 对B 错

考题 判断题后现代的人的全面发展强调个性与美相得益彰。A 对B 错

考题 单选题()可以验证数字签名的正确性A 拥有接收方公开密钥的人B 拥有接收方私有密钥的人C 拥有发送方公开密钥的人D 拥有发送方私有密钥的人

考题 单选题容易出现从众行为的是()A 个性上属于独立型的人B 自尊心强的人C 情绪稳定的人D 对社会评价敏感的人

考题 判断题全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。A 对B 错

考题 单选题美育的终极目的是培养()A 能够进行艺术创造的人B 遵纪守法的人C 自由全面发展的人D 学识渊博的人

考题 多选题(2015湖北武汉)我国教育目的的基本精神是强调培养()。A劳动者或建设者B社会主义事业的接班人C具有独立个性的人D德智体美等方面全面发展的人