考题
我国教育目的的理论依据是（ ）A. 马克思关于人的全面发展学说B. 杜威的实用主义教育理论C. 赫尔巴特的传统教育理论D. 布鲁纳的结构主义教育理论
考题
陶行知对杜威的实用主义教育理论进行改造,形成了生活教育理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国开展的进步主义幼儿园运动以杜威的实用主义教育理论为基础。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是()
A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
考题
杜威实用主义教育理论的核心是（）。A.教育即生长B.从做中学C.儿童中心主义D.学校即社会
考题
1919年，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来
A.凯洛夫
B.桑代克
C.克伯屈
D.杜威
考题
简述杜威实用主义教育学说在中国的传播及其对中国教育的影响。
考题
1919年5月，美国实用主义教育哲学的代表人物 ( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。
A.柏克赫司特
B.杜威
C.孟禄
D.华虚朋
考题
“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克
B.盖顿
C.杜威
D.克伯屈
考题
美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
考题
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
考题
杜威实用主义教育理论的核心是（）。A、教育即生长B、从做中学C、儿童中心主义D、学校即社会
考题
1919年来华讲学，主张思想自由实验主义者（）A、马克斯B、托尔斯泰C、杜威D、罗素
考题
1919年来华讲学两年多的西方学者，主张思想自由，实验主义的是谁（）A、马克斯B、托尔斯泰C、杜威D、罗素
考题
杜威所主张的教育思想被称作是（）。A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想
考题
杜威来华讲学长达两年多，实用主义教育理论随之在中国广为传播。
考题
简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。
考题
单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A
改造主义教育理论B
要素主义教育理论C
实用主义教育理论D
科学主义教育理论
考题
问答题简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。
考题
单选题1919年来华讲学两年多的西方学者，主张思想自由，实验主义的是谁（）A
马克斯B
托尔斯泰C
杜威D
罗素
考题
判断题杜威来华讲学长达两年多，实用主义教育理论随之在中国广为传播。A
对B
错
考题
单选题杜威实用主义教育理论的核心是（）。A
教育即生长B
从做中学C
儿童中心主义D
学校即社会
考题
单选题1919年来华讲学，主张思想自由实验主义者（）A
马克斯B
托尔斯泰C
杜威D
罗素