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小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。
?

A.利用小组治疗元素

B.运用角色扮演的办法

C.运用行为改变的技巧

D.利用社会环境或外在力量

E.运用结构化组员角色的技巧

参考答案

参考解析
解析:
更多 “小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。 ? A.利用小组治疗元素 B.运用角色扮演的办法 C.运用行为改变的技巧 D.利用社会环境或外在力量 E.运用结构化组员角色的技巧” 相关考题
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考题 小组工作的技巧包括( )。A.沟通和互动技巧B.控制小组进程技巧C.小组管理技巧,D.策划小组活动的技巧E.小组会议技巧

考题 告知可选方案是小组工作技巧中的( )的内容。A.沟通和互动技巧B.小组会议技巧C.小组管理技巧D.策划小组活动技巧

考题 小组工作的治疗技巧主要有( )。A.经验分享法B.直接干预法C.间接干预法D.头脑风暴法E.小组外在力量法

考题 心理社会治疗模式是最基本的个案工作服务模式之一,可以运用的技巧比较多,具体包括( )两大类。A.直接治疗技巧 B.间接治疗技巧 C.非反思性技巧 D.反思性技巧 E.放松技巧

考题 社会工作实务中,小组工作的技巧包括( )。A.沟通和互动技巧 B.控制小组进程技巧 C.小组讨论技巧 D.小组活动设计技巧 E.小组会议技巧

考题 小组工作的治疗技巧主要有()。A:经验分享法 B:直接干预法 C:间接干预法 D:头脑风暴法 E:小组外在力量法

考题 小组工作的间接干预法的运用技巧包括( )。A.利用小组治疗元素 B.运用角色扮演的办法 C.运用行为改变的技巧 D.利用社会环境或外在力量 E.运用结构化组员角色的技巧

考题 下列选项中,( )不属于小组工作治疗技巧。A.直接干预法 B.小组内在力量法 C.间接干预法 D.小组外在力量法

考题 在一个青少年小组中,社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用,这属于小组工作治疗技巧中的( )。A、经验分享法B、小组外在力量法C、间接干预法D、直接干预法

考题 心理社会治疗模式可以运用的技巧包括( )。A、折中治疗技巧B、宏观治疗技巧C、直接治疗技巧D、微观治疗技巧E、间接治疗技巧

考题 小组工作的间接干预治疗技巧包括()。A、利用小组治疗元素B、运用角色扮演的方法C、运用行为改变的技巧D、利用社会环境或外在力量E、运用结构化组员角色的技巧

考题 小组促进和干预的技巧有()A、引导互动B、融合C、对质D、强行干预E、放任自流

考题 小组工作的常用技巧包括()A、控制小组进程技巧B、小组会议技巧和策划小组活动的技巧C、沟通和互动技巧D、策划小组活动的技巧E、收集工作资料的技巧

考题 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组组员扮演文明的角色,另一组组员扮演不文明的角色,然后双方交换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流,这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。A、直接干预法B、间接干预法C、外在力量法D、任务中心法

考题 戒毒小组属于()类型。A、任务小组B、工作委员会C、技巧训练小组D、治疗性小组E、志愿者小组

考题 多选题社会工作实务中,小组工作的技巧包括(  )。A沟通和互动技巧B控制小组进程技巧C小组讨论技巧D小组活动设计技巧E小组会议技巧

考题 多选题小组工作的常用技巧包括()A控制小组进程技巧B小组会议技巧和策划小组活动的技巧C沟通和互动技巧D策划小组活动的技巧E收集工作资料的技巧

考题 多选题小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。A利用小组治疗元素B运用角色扮演的办法C运用行为改变的技巧D利用社会环境或外在力量E运用结构化组员角色的技巧

考题 多选题心理社会治疗模式可以运用的技巧包括( )。A折中治疗技巧B宏观治疗技巧C直接治疗技巧D微观治疗技巧E间接治疗技巧

考题 单选题在一个青少年小组中,社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用,这属于小组工作治疗技巧中的( )。A 经验分享法B 小组外在力量法C 间接干预法D 直接干预法

考题 单选题【知识点已删除】青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后双方交换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流,这些做法体现了小组工作中( )的治疗技巧。A 直接干预法B 间接干预法C 外在力量法D 任务中心法

考题 单选题戒毒小组属于()类型。A 任务小组B 工作委员会C 技巧训练小组D 治疗性小组E 志愿者小组

考题 多选题下列关于小组工作治疗技巧中的直接干预法的描述,正确的有(  )。A直接干预法是指社会工作者干预小组过程来影响组员的行为B直接干预法一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验时C社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变D社会工作者可以通过赞扬、奖励等促成组员某些行为的形成E社会工作者可以利用社会规范引导组员进入角色,鼓励和训练组员履行角色

考题 单选题在小组工作中,工作人员全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小结、对组员表达鼓励支持以及促进组员互动交流,这种小组工作技巧是(  )。A 小组讨论技巧B 沟通与互动技巧C 小组活动设计技巧D 主持小组技巧

考题 单选题青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社工布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。A 直接干预法B 间接干预法C 外在力量法D 任务中心法

考题 单选题严格设定界限是小组工作技巧中的()的内容A 沟通和互动技巧B 控制小组进程技巧C 小组管理技巧D 策划小组活动技巧