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幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。

A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围

参考答案

参考解析
解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。
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考题 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围
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考题 幼儿常常看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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考题 绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。A.拟人化 B.透明化 C.夸张式 D.展开式
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考题 绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（　　）。A.拟人法 B.透明法 C.夸张法 D.展开法
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考题 材料 问题： （1）上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式 （2）怎样理解幼儿的绘画 （3）评价幼儿画时应注意什么问题
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考题 幼儿常常看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。 [问题1][简答题] 这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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考题 幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差，把表面现象当作事物的本质规律。
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考题 幼儿在绘画活动时，画了一只杯子，保育员应引导幼儿将杯子画在纸的中央，并注意构图比例与着色。
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考题 幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）。A、稳定性比较差B、范围比较小C、转移能力有限D、分配能力较差
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考题 问答题阅读下面材料，回答问题。幼儿看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要“开汽车”；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。问题：这些说明了什么？请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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考题 判断题幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差，把表面现象当作事物的本质规律。A 对B 错
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考题 单选题幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）。A 稳定性比较差B 范围比较小C 转移能力有限D 分配能力较差
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考题 单选题幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　　）较差。A 稳定性B 广度C 分配能力D 范围
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考题 判断题幼儿在绘画活动时，画了一只杯子，保育员应引导幼儿将杯子画在纸的中央，并注意构图比例与着色。A 对B 错
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