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在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
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考题
在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中，教师要花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序的是()。
A.小学低年级阶段
B.小学中年级阶段
C.小学高年级阶段
D.小学整个阶段
考题
环境影响评价的工作程序可以分为三个主要阶段，即准备阶段、正式工作阶段和环境影响报告编制阶段，对于不同阶段和时期的具体工作内容，下列说法错误的是：
A. 编制环境影响报告表的建设项目无需在准备阶段编制环境影响评价大纲
B. 在准备阶段，环境影响评价应按环境要素划分评价等级
C. 对三级评价，正式工作阶段只需采用定性描述，无需采用定量计算
D. 在环境影响评价工作的最后一个阶段进行环境影响预测工作
考题
填空题对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。
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