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名词解释题
完整教学法

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考题 下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()A、完整法B、分解法C、矫正法D、情景教学法
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考题 以身体练习为主的体育教学方法不包括（ ）。A.完整练习法 B.分解练习法 C.领会教学法 D.运动游戏法
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考题 体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。 A． 情景教学法 B． 领会教学法 C． 循环练习法 D． 完整练习法
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考题 下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。A.动作示范法、保护与帮助法、演示教学法 B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法 C.分解练习法、循环练习法、完整练习法 D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法
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考题 下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( ) A．动作示范法、保护与帮助法、演示法 B．发现教学法、小群体教学法、成功教学法 C．分解练习法、循环练习法、完整练习法 D．运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法
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考题 我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A中心综合法B完整教学法C分科教学法D整个教学法
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考题 项目教学法，是通过进行一个完整的“（）”工作而进行的实践教学活动。
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考题 项目教学法，是通过进行一个完整的“项目”工作而进行的（）活动。
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考题 健康教育的传播方法不包括（）A、语言教学法B、文字教学法C、形象教学法D、综合教学法E、技能教学法
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考题 经验交流会属于（）。A、示范教学法B、鼓励教学法C、集体教学法D、现场教学法
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考题 分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。
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考题 完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 在组织攻、防战术教学时，一般采用（）两种教学法。A、分析法和完整法；B、分析法和总结法；C、完整法和总结法；D、分解法和总结法。
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考题 以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法？（）A、分解练习法B、完整练习法C、运动游戏法D、领会教学法
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考题 “体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法
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考题 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。A、功能发B、听说法C、直接法D、语法翻译法
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考题 让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为（）A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
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考题 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
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考题 完整教学法
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考题 填空题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
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考题 填空题完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 单选题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。A 功能发B 听说法C 直接法D 语法翻译法
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考题 单选题在组织攻、防战术教学时，一般采用（）两种教学法。A 分析法和完整法；B 分析法和总结法；C 完整法和总结法；D 分解法和总结法。
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考题 问答题分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。
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考题 单选题美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。A 快乐教学法B “纲要信号教学法”C “掌握学习”教学法D 导学式教学法
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考题 单选题健康教育的传播方法不包括（）A 语言教学法B 文字教学法C 形象教学法D 综合教学法E 技能教学法
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考题 单选题我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A 中心综合法B 完整教学法C 分科教学法D 整个教学法
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